[实用新型]一种学生管理用多媒体教学装置有效

专利信息
申请号: 201920728278.9 申请日: 2019-05-21
公开(公告)号: CN210155882U 公开(公告)日: 2020-03-17
发明(设计)人: 吴智文 申请(专利权)人: 广东机电职业技术学院
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06;F16M11/06
代理公司: 广州市华学知识产权代理有限公司 44245 代理人: 林梅繁;裘晖
地址: 510515 广东*** 国省代码: 广东;44
权利要求书: 查看更多 说明书: 查看更多
摘要:
搜索关键词: 一种 学生 管理 多媒体 教学 装置
【权利要求书】:

1.一种学生管理用多媒体教学装置,其特征在于,包括装置主体(11)和摄像记录仪(2),所述摄像记录仪(2)包括外框(201)、摄像取景孔(202)、固定扣板(203)和角度旋转轴座(204),摄像记录仪通过角度旋转轴座安装在装置主体上;所述外框(201)设置在摄像记录仪(2)外表面,所述摄像取景孔(202)设置在外框(201)内部,所述固定扣板(203)设置在摄像取景孔(202)两侧,所述角度旋转轴座(204)设置在固定扣板(203)底部;通过调节角度旋转轴座(204)带动摄像头旋转,改变摄像取景孔(202)方向。

2.根据权利要求1所述的学生管理用多媒体教学装置,其特征在于,所述外框(201)为防震外框。

3.根据权利要求1所述的学生管理用多媒体教学装置,其特征在于,所述学生管理用多媒体教学装置还包括通讯设备(5),所述通讯设备(5)包括信号接收触头(501)、扩音器(502)、通讯传导线(503)和免提话筒(504),所述信号接收触头(501)设置在通讯设备(5)上表面,所述扩音器(502)设置在信号接收触头(501)底部,所述通讯传导线(503)设置在扩音器(502)底部,所述免提话筒(504)设置在通讯传导线(503)上表面;通讯设备(5)通过免提话筒(504)将信号接入信号接收触头(501),并由通讯传导线(503)输出通讯信号。

4.根据权利要求1所述的学生管理用多媒体教学装置,其特征在于,所述装置主体(11)左侧设有指纹签到板(1),所述指纹签到板(1)底部固定有加强边条(10),所述加强边条(10)右侧设有接线端口(9),所述接线端口(9)右侧设有显示屏幕(7),所述显示屏幕(7)上表面卡扣固定有固定式键盘(8),所述装置主体(11)上表面设有照明灯筒(3),所述照明灯筒(3)右侧焊接固定有投影支座(4),所述装置主体(11)右侧设有联接导轨(6),所述联接导轨(6)底部设有推拉门板(13),所述推拉门板(13)底部固定有扬声装置(14)。

5.根据权利要求4所述的学生管理用多媒体教学装置,其特征在于,所述装置主体(11)中心设有内置式抽屉(12),内置式抽屉(12)通过固定滑轴与装置主体(11)滑动连接。

6.根据权利要求4所述的学生管理用多媒体教学装置,其特征在于,所述接线端口(9)底部设有螺纹,所述接线端口(9)与显示屏幕(7)通过螺纹转动连接。

7.根据权利要求4所述的学生管理用多媒体教学装置,其特征在于,所述扬声装置(14)设置为2个,2个扬声装置(14)分别左右对称设置在装置主体(11)两侧。

8.根据权利要求4所述的学生管理用多媒体教学装置,其特征在于,所述装置主体(11)上还设有防撞保护垫(15),所述防撞保护垫(15)和装置主体(11)通过卡扣固定连接。

9.根据权利要求4所述的学生管理用多媒体教学装置,其特征在于:所述推拉门板(13)和装置主体(11)通过联接导轨(6)连接。

下载完整专利技术内容需要扣除积分,VIP会员可以免费下载。

该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于广东机电职业技术学院,未经广东机电职业技术学院许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服

本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201920728278.9/1.html,转载请声明来源钻瓜专利网。

×

专利文献下载

说明:

1、专利原文基于中国国家知识产权局专利说明书;

2、支持发明专利 、实用新型专利、外观设计专利(升级中);

3、专利数据每周两次同步更新,支持Adobe PDF格式;

4、内容包括专利技术的结构示意图流程工艺图技术构造图

5、已全新升级为极速版,下载速度显著提升!欢迎使用!

请您登陆后,进行下载,点击【登陆】 【注册】

关于我们 寻求报道 投稿须知 广告合作 版权声明 网站地图 友情链接 企业标识 联系我们

钻瓜专利网在线咨询

周一至周五 9:00-18:00

咨询在线客服咨询在线客服
tel code back_top