[实用新型]一种物理教学用挂接板

说明书

本实用新型公开了一种物理教学用挂接板，包括支撑板和放置板，支撑板的顶部固定连接有腔体，腔体内通过第一轴承转动连接有转杆，转杆的杆壁对称固定连接有两个绳索，且两个绳索的另一端均贯穿腔体的内壁并向外延伸设置，放置板的两侧壁对称固定连接有两个T型块，支撑板的侧壁对称固定连接有两个限位板，两个限位板相向一侧的侧壁均开设有与T型块相匹配的T型滑槽，两个绳索延伸至外部的一端分别与两个T型块的侧壁固定连接，转杆的一端贯穿至腔体的内壁并向外延伸设置。本实用新型能够便捷地对挂接板的高度进行调节，便于人们的使用。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种物理教学用挂接板。

背景技术

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。

目前，在物理教学用需要使用到挂接板，现有技术中，挂接板的位置都是固定的，不便于进行高度的调节，从而不便于人们的使用。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决挂接板的位置都是固定的，不便于进行高度的调节，从而不便于人们使用的问题，而提出的一种物理教学用挂接板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种物理教学用挂接板，包括支撑板和放置板，所述支撑板的顶部固定连接有腔体，所述腔体内通过第一轴承转动连接有转杆，所述转杆的杆壁对称固定连接有两个绳索，且两个绳索的另一端均贯穿腔体的内壁并向外延伸设置，所述放置板的两侧壁对称固定连接有两个 T型块，所述支撑板的侧壁对称固定连接有两个限位板，两个所述限位板相向一侧的侧壁均开设有与T型块相匹配的T型滑槽，两个所述绳索延伸至外部的一端分别与两个T型块的侧壁固定连接，所述转杆的一端贯穿至腔体的内壁并向外延伸设置，所述转杆延伸至外部的一端固定套接有第一齿轮，所述支撑板相向第一齿轮一侧的侧壁通过第二轴承转动连接有圆杆，且圆杆位于第一齿轮的下方设置，所述圆杆固定套接有第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮共同套设有齿带，所述第二齿轮的外部设有U型壳，且U型壳与支撑板的侧壁固定连接，所述U型壳侧壁的顶部开设有通孔，所述通孔内设有卡杆，且卡杆的两端均穿过通孔并向外延伸设置，所述卡杆与第二齿轮相配合设置，所述U型壳的内壁开设有与卡杆相匹配的卡槽，所述卡槽内还设有限位机构。

优选的，所述限位机构卡槽，所述卡槽的两侧壁均开设有凹槽，所述凹槽内设有弧形卡块，所述弧形卡块的两侧壁均固定连接有限位块，所述凹槽的两侧壁均开设有与限位块相匹配的限位槽，两个所述弧形卡块相背离一侧的侧壁均通过弹簧与凹槽的槽底固定连接，所述卡杆的两侧壁均开设有与弧形卡块相匹配的弧形卡槽。

优选的，所述通孔的侧壁固定连接有固定块，所述卡杆的顶部开设有与固定块相匹配的滑槽。

优选的，所述卡杆相背离卡槽的一端固定连接有把手，且把手的表面开设有防滑纹。

优选的，所述支撑板的顶部与底部对称固定连接有四个安装块，且四个安装块内均设有螺栓。

优选的，两个所述绳索均采用尼龙编织而成。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种物理教学用挂接板，具备以下有益效果：

1、该物理教学用挂接板，通过设有的齿带，拉动齿带，使齿带传动，从而带动第一齿轮和第二齿轮旋转，再通过设有的转杆，第一齿轮旋转带动转杆旋转，转杆旋转使绳索缠绕至转杆上，进而带动两个T型块移动，T型块移动带动放置板移动，进而便于对放置板的高度进行调节，便于人们使用，再通过设有的卡杆，按动卡杆，使卡杆移动，并与第二齿轮相互啮合，再通过设有的卡杆，当卡杆插入至卡槽内时，使卡杆与第二齿轮啮合的更加稳定，从而使第二齿轮保持固定，进而对齿带的位置进行限定，保证放置板在工作时的稳定性。