[实用新型]一种方便教学的沙盘有效

专利信息
申请号: 201920726744.X 申请日: 2019-05-20
公开(公告)号: CN210223273U 公开(公告)日: 2020-03-31
发明(设计)人: 雷润林 申请(专利权)人: 兰州英泰莱智企业管理咨询有限公司
主分类号: G09B25/00 分类号: G09B25/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 730000 甘肃*** 国省代码: 甘肃;62
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摘要:
搜索关键词: 一种 方便 教学 沙盘
【说明书】:

实用新型涉及沙盘技术领域,公开了一种方便教学的沙盘,包括扇形沙盘和固定架,固定架包括固定头,固定头外周设有多根间距相等的固定支杆,扇形沙盘活动插入在相邻固定支杆之间。本实用新型可实现便于教学目的,将沙盘分块活动固定在主沙盘上,避免了在教学过程中教学沙盘不能分块从主沙盘上分离,可更为有利使用教学沙盘教学。

技术领域

本实用新型涉及沙盘技术领域,具体是指一种方便教学的沙盘。

背景技术

沙盘根据地形图、航空像片或实地地形,按一定的比列关系,用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型。沙盘可分为地形沙盘、建筑沙盘和电子沙盘三种。建筑沙盘是以微缩实体的方式来表示建筑艺术的,无论是单体的造型、还是群体的组合都是如实地表达建筑思想的构造,将建筑师的意图转化成具体的形象。

教学沙盘有助于三维立体的展现教学模块,并辅导讲师对其教学内容进行降解。但是,现有的教学沙盘上的教学模块不能与教学沙盘分离。在需要将教学沙盘上的内容详细的展示给学员时,离教学沙盘远的学员难以看清楚,不利于对学员进行教学。因此我们迫切需要一种能够便于教学的沙盘。

实用新型内容

基于以上问题,本实用新型提供了一种方便教学的沙盘。本实用新型可实现便于教学目的,将沙盘分块活动固定在主沙盘上,避免了在教学过程中教学沙盘不能分块从主沙盘上分离,可更为有利使用教学沙盘教学。

为解决以上技术问题,本实用新型采用的技术方案如下:

一种方便教学的沙盘,包括扇形沙盘和固定架,固定架包括固定头,固定头外周设有多根间距相等的固定支杆,扇形沙盘活动插入在相邻固定支杆之间。

在本实用新型中,在通过教学沙盘对学员进行教学讲解时,距离沙盘较远的学员难以看清沙盘上的内容,辅导讲师将固定支架上的扇形沙盘取出,可让学员仔细观看扇形沙盘上的内容,有助于学员更好的认识,加快讲解速度。当学员清楚的认知了扇形沙盘上的内容后,再将扇形沙盘插回固定支架,再对教学沙盘进行整体的降解,实现便于教学的目的。本实用新型可实现便于教学目的,将沙盘分块活动固定在主沙盘上,避免了在教学过程中教学沙盘不能分块从主沙盘上分离,可更为有利使用教学沙盘教学。

作为一种优选的方式,扇形沙盘的相对外侧壁设有滑条,固定支杆和滑条接触部分设有滑槽,扇形沙盘的滑条插入固定支杆的滑槽内。

作为一种优选的方式,扇形沙盘上设有教学模块,教学模块下部设有插块,扇形沙盘上设有和插块配合的插槽,教学模块通过插块插进插槽内。

作为一种优选的方式,扇形沙盘上部靠向外侧设有环形握把。

作为一种优选的方式,固定头包括相对的半圆形固定头,相对半圆形固定头上方设有活叶,活叶的两侧分别与相对的半圆形固定头上部固定。

作为一种优选的方式,固定头下方设有机架,固定头下部设有凹槽,机架上部插在固定头的凹槽内。

作为一种优选的方式,机架上部设有卡槽,卡槽内设有轴承,轴承内设有旋转轴,旋转轴插在凹槽内。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

(1)本实用新型可实现便于教学目的,将沙盘分块活动固定在主沙盘上,避免了在教学过程中教学沙盘不能分块从主沙盘上分离,可更为有利使用教学沙盘教学;

(2)本实用新型通过扇形沙盘的相对外侧壁设有滑条,固定支杆和滑条接触部分设有滑槽,扇形沙盘的滑条插入固定支杆的滑槽内,将滑条插在滑槽内,从而将扇形沙盘固定在固定支杆上,有利于扇形沙盘与固定支架的分离,从而便于辅导讲师的讲解;

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