[实用新型]便捷式语文教学演示装置

说明书

本实用新型涉及语文教学演示器材技术领域，提供了一种便捷式语文教学演示装置，包括显示机构和固定显示机构的支架；所述显示机构包括显示区域和非显示区域；所述显示机构还电连接音箱。借此，本实用新型的目的在于提供一种便捷式语文教学演示装置，通过显示机构和可移动支架，显示机构还电连接音箱。显示机构的边框上固定前层玻璃、中层玻璃及背板层并在中层玻璃上设置显示屏；前层玻璃板书，中层玻璃的显示屏播放多媒体文件。支架使显示机构可以灵活移动。本实用新型即可单独使用，也可以与传统的黑板结合使用，兼具传统板书教学与多媒体教学的优点。减轻板书工作量，丰富了教学手段，提高授课效率及授课质量。

技术领域

本实用新型涉及语文教学演示器材器材技术领域，尤其涉及一种便捷式语文教学演示装置。

背景技术

语文教学文字类的内容较多，传统的板书教学手段授课灵活，但是工作量大、授课效率低，影响教学进程。

如果单纯采用多媒体可以展示大量内容，但却无法灵活板书关键内容；加之多媒体教室的黑板多位于投影幕布的两侧，面积小位置偏，即不利于板书也不利于学生观看，而单纯采用多媒体教学则存在播放速度不好把控造成部分学生理解跟不上的情况，因此多媒体教学虽然手段丰富但效果不佳。

同时，现有的教学器具都是固定不动的不利于灵活教学。

综上可知，现有技术在实际使用上显然存在不便与缺陷，所以有必要加以改进。

实用新型内容

针对上述的缺陷，本实用新型的目的在于提供一种便捷式语文教学演示装置，通过显示机构和可移动支架，显示机构还电连接音箱。显示机构的边框上固定前层玻璃、中层玻璃及背板层并在中层玻璃上设置显示屏；前层玻璃板书，中层玻璃的显示屏播放多媒体文件。支架使显示机构可以灵活移动。本实用新型即可单独使用，也可以与传统的黑板结合使用，兼具传统板书教学与多媒体教学的优点。减轻板书工作量，丰富了教学手段，提高授课效率及授课质量。

为了实现上述目的，一种便捷式语文教学演示装置，包括显示机构和固定显示机构的支架；所述显示机构包括显示区域和非显示区域；所述显示机构还电连接音箱；

所述支架包括相互连接的支撑脚和立杆；所述两立杆之间连接横梁；所述立杆上部连接调节头；所述调节头连接夹持杆；所述夹持杆前端设有夹头；所述夹头固定所述显示机构；所述支撑脚的底部设有滚动轮；

所述显示机构包括边框以及固定于所述边框上的前层玻璃、中层玻璃和后层玻璃；所述前层玻璃与中层玻璃形成第一中空层；所述中层玻璃与后层玻璃形成第二中空层；所述中层玻璃上粘贴有显示屏；

所述前层玻璃的厚度5-10mm；所述后层玻璃的厚度至少为15mm；

所述前层玻璃的内侧且靠近边框处设有LED灯条；所述LED灯条位于所述第一中空层内；所述LED灯条与前层玻璃面的夹角为40～50°；

所述前层玻璃与中层玻璃以及中层玻璃与后层玻璃之间均设有隔条；所述隔条靠近边框，并且与边框之间填充聚硫胶密封。

根据本实用新型的便捷式语文教学演示装置，所述调节头设有用于调节显示机构的高度和角度的调节钮。

根据本实用新型的便捷式语文教学演示装置，所述夹头上设有夹持垫。

根据本实用新型的便捷式语文教学演示装置，所述夹持垫为橡胶材质。

根据本实用新型的便捷式语文教学演示装置，所述LED灯条与前层玻璃面的夹角为45°。

根据本实用新型的便捷式语文教学演示装置，所述LED灯条的数量为2～4条。

根据本实用新型的便捷式语文教学演示装置，所述边框上还设有若干连接孔。

根据本实用新型的便捷式语文教学演示装置，所述边框的材质为铝合金。