[实用新型]一种小提琴指位练习器

说明书

本实用新型涉及小提琴技术领域，尤其为一种小提琴指位练习器，包括小提琴和框架，所述小提琴的顶端外侧设有框架，所述框架的左右两端的内侧均螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端转动连接有夹板，所述夹板的另一端固定连接有橡胶垫，所述夹板的一端上下两侧均固定连接有限位杆，所述螺纹杆的另一端固定连接有定位板，所述定位板的另一端固定连接有调节板，所述框架的内侧左右两端均固定连接有报警器，所述框架的内侧固定连接有连接器，所述框架的内侧固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接有硅胶按钮，通过设置的连接器，可以让练习者准确有效的知道练习的对错，同时可以通过弹簧的设计对按压的力量进行练习，可以到达异曲同工之妙。

技术领域

本实用新型涉及小提琴技术领域，具体为一种小提琴指位练习器。

背景技术

小提琴是一种弦乐器，总共有四根弦，靠弦和弓摩擦发出声音，小提琴琴身长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成，面板常用云杉制作，质地较软，背板和侧板用枫木，红木，质地较硬，琴头、琴颈用整条枫木，指板用乌木，因此，对一种小提琴指位练习器的需求日益增长。

目前市场上存在的小提琴练习器，只能够对力量进行练习，并不能够对小提琴的指位进行练习，不利于学习者对其进行学习，并且在不需要对指位进行练习时，不能够方便的对练习器进行拆卸，因此，针对上述问题提出一种小提琴指位练习器。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小提琴指位练习器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种小提琴指位练习器，包括小提琴和框架，所述小提琴的顶端外侧设有框架，所述框架的左右两端的内侧均螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端转动连接有夹板，所述夹板的另一端固定连接有橡胶垫，所述夹板的一端上下两侧均固定连接有限位杆，所述螺纹杆的另一端固定连接有定位板，所述定位板的另一端固定连接有调节板，所述框架的内侧左右两端均固定连接有报警器，所述框架的内侧固定连接有连接器，所述框架的内侧固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接有硅胶按钮，所述硅胶按钮的底端固定连接有推杆，所述推杆的底端固定连接有接触板。

优选的，所述硅胶按钮的个数共有4个，所述框架的后端面内侧开设有凹槽，所述硅胶按钮的中心点与凹槽的中心点位于同一竖直面。

优选的，所述定位板的内侧开设有滑槽，所述限位杆的另一端位于定位板的内侧，所述限位杆通过螺纹杆与定位板转动连接。

优选的，所述硅胶按钮位于框架的内侧，所述硅胶按钮通过弹簧与框架滑动连接，所述推杆的底端至连接器顶端之间的距离与弹簧的高度相同。

优选的，所述夹板通过螺纹杆和限位杆与框架滑动连接，两个所述夹板和橡胶垫均分别位于框架的左右两端对称位置处。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置的夹板、橡胶垫和螺纹杆，在需要对该装置进行使用时，首先需要对该装置进行位置固定，可以把框架放置在小提琴的顶端外侧，之后便可以通过转动左右两端的调节板，从而可以通过调节板的转动带动螺纹杆进行转动，便可以带动夹板进行移动，同时可以通过限位杆的设计让夹板在水平位置上进行移动，可以对夹板的移动范围进行限定，并且可以通过橡胶垫的设计对小提琴进行防护，避免夹板对小提琴造成损坏；

2、本实用新型中，通过设置的硅胶按钮、接触板和连接器，在对装置的位置固定完成之后，便可以对装置进行练习，在练习的过程中，需要通过用手指按压硅胶按钮向后进行移动，则硅胶按钮会通过推动推杆让接触板与连接器进行连接，接触之后会通过报警器发出信号，可以让联系者准确的知道有没有按错，若是漏按或者按错，报警器均不会发出声音，可以让练习者准确有效的知道练习的对错，同时可以通过弹簧的设计对按压的力量进行练习，可以到达异曲同工之妙。

附图说明