[实用新型]一种体育教师教学用教具

说明书

本实用新型提供了一种体育教师教学用教具，包括：教具本体、横框架、滑轮座、滑轮、牵拉绳、弹簧挂扣、砝码基座、砝码、缓冲块；所述横框架的下端设置有两个滑轮座，且滑轮座与横框架通过焊接方式相连接；所述滑轮座上设置有滑轮，且滑轮与滑轮座通过固定方式相连接；所述滑轮上设置有牵拉绳，且牵拉绳与滑轮通过滑动方式相连接；所述牵拉绳的一端设置有把手，且把手与牵拉绳通过绳结方式相连接；本实用新型通过对体育教师教学用教具的改进，具有结构设计合理，便于加减砝码，重量可调节，适合不同的训练强度，使教师有个循序渐进的臂力增长过程的优点，从而有效的解决了本实用新型在背景技术一项中提出的问题和不足。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体的说，尤其涉及一种体育教师教学用教具。

背景技术

目前使用的体育臂力训练器，大多不能调节，不能适应不同身体素质的教师训练，而且不能使教师随着臂力的增长而增大训练强度，使用范围较小，不能满足教师体能训练的教学需求。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种体育教师教学用教具，来解决目前存在的不能适应不同身体素质的教师训练，而且不能使教师随着臂力的增长而增大训练强度，使用范围较小的问题，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体育教师教学用教具，以解决上述背景技术中提出的不能适应不同身体素质的教师训练，而且不能使教师随着臂力的增长而增大训练强度，使用范围较小的问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种体育教师教学用教具，由以下具体技术手段所达成：

一种体育教师教学用教具，包括：教具本体、竖支架、横框架、加强筋、滑轮座、滑轮、牵拉绳、弹簧挂扣、砝码基座、砝码、缓冲块、底座、备用杆、把手；所述教具本体上设置有竖支架；所述竖支架的顶部设置有横框架，且横框架与竖支架通过焊接方式相连接；所述竖支架与横框架之间设置有加强筋，且加强筋与竖支架及横框架通过焊接方式相连接；所述横框架的下端设置有两个滑轮座，且滑轮座与横框架通过焊接方式相连接；所述滑轮座上设置有滑轮，且滑轮与滑轮座通过固定方式相连接；所述滑轮上设置有牵拉绳，且牵拉绳与滑轮通过滑动方式相连接；所述牵拉绳的一端设置有把手，且把手与牵拉绳通过绳结方式相连接；所述牵拉绳的另一端设置有弹簧挂扣，且弹簧挂扣与牵拉绳通过绳结方式相连接；所述弹簧挂扣的下端设置有砝码基座，且砝码基座与弹簧挂扣通过钩挂方式相连接；所述砝码基座上设置有砝码；所述砝码基座的下方设置有缓冲块，且缓冲块与竖支架通过螺栓相连接；所述竖支架的底部设置有底座，且底座与竖支架通过焊接方式相连接；所述竖支架的两侧设置有备用杆，且备用杆与竖支架通过焊接方式相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种体育教师教学用教具所述砝码基座由底砝码及砝码杆构成，且所述砝码杆的顶端设置有长圆形通孔。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种体育教师教学用教具所述砝码的外形特征为有中心孔的圆盘状，且砝码的中心孔与砝码杆相配合。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种体育教师教学用教具所述缓冲块的外形特征呈长方体状，且缓冲块的材质为硅胶。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种体育教师教学用教具所述牵拉绳的材质为高强工业涤纶，且牵拉绳的外部设置有保护套。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种体育教师教学用教具所述备用杆的外形特征呈圆柱状，且备用杆的直径与砝码杆的直径一致。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种体育教师教学用教具所述把手上设置有防滑纹。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：