[实用新型]一种便于日语五十音图教学的书写板

说明书

本实用新型公开了一种便于日语五十音图教学的书写板，包括书写板主体和音图组件，所述书写板主体的前后表面的左右两侧均镶嵌有滑轨，且滑轨的外部滑动连接有滑块，所述滑块的左右内侧固定有支杆，所述音图组件安装于支杆内侧，所述书写板主体的下端固定有支架，且支架的下端安装有轴承，所述轴承的内部下端连接有活动杆，且活动杆的下端外部套接有立杆，所述立杆的下端固定有底座，且底座的下端左右两侧均安装有滚轮。该实用新型设置书写板主体的前后表面都安装了滑轨，以便于根据实际使用情况将五十个音图组件滑向书写板主体的前侧或者后侧，既能有效固定住音图组件，还不会影响在书写板主体上进行书写的功能，大大增加了整个书写板的实用性。

技术领域

本实用新型涉及日语教学装置技术领域，具体为一种便于日语五十音图教学的书写板。

背景技术

日语，是文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，而在日语学习时最为基础的就是音节，常常通过五十音图辅助音节的学习与背诵，五十音图主要包括所有清音的假名，目前教师在讲解日语音节时，普遍是在书写板上进行书写讲解，讲解完成后再要求学生进行背诵。

市场上的书写板难以固定五十音图卡片，需要教师反复书写音节，并且现在的书写板调节高度和转动角度不方便，增加了教师上课的负担，影响教学质量的问题，为此，我们提出一种便于日语五十音图教学的书写板。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种便于日语五十音图教学的书写板，以解决上述背景技术中提出的市场上的书写板难以固定五十音图卡片，需要教师反复书写音节，并且现在的书写板调节高度和转动角度不方便，增加了教师上课的负担，影响教学质量的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于日语五十音图教学的书写板，包括书写板主体和音图组件，所述书写板主体的前后表面的左右两侧均镶嵌有滑轨，且滑轨的外部滑动连接有滑块，所述滑块的左右内侧固定有支杆，所述音图组件安装于支杆内侧，所述书写板主体的下端固定有支架，且支架的下端安装有轴承，所述轴承的内部下端连接有活动杆，且活动杆的下端外部套接有立杆，所述立杆的下端固定有底座，且底座的下端左右两侧均安装有滚轮。

优选的，所述滑块的上下内侧安装有螺纹管，且螺纹管的结构为波纹形结构。

优选的，所述滑块的数量设置为10个，并且滑块与滑轨之间的尺寸相互配套。

优选的，所述音图组件包括缺口、空腔、卡槽和音图卡片，所述音图组件的前后表面均开设有缺口，且音图组件的内部设置有空腔，所述空腔的左右两侧均开设有卡槽，且空腔的内部安置有音图卡片，所述缺口的结构为半圆型结构，同时音图卡片与卡槽之间构成卡合结构。

优选的，所述轴承和活动杆的右端螺纹连接有第一螺栓，且轴承与活动杆之间构成转动结构。

优选的，所述活动杆的外表面均匀开设有螺孔，且螺孔的内部螺纹连接有第二螺栓，所述活动杆与立杆之间构成伸缩结构，且第二螺栓贯穿于活动杆和立杆的内部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.该便于日语五十音图教学的书写板设置书写板主体的前后表面都安装了滑轨，以便于利用滑块和滑轨的滑动作用，根据实际使用情况将五十个音图组件滑向书写板主体的前侧或者后侧，这样既能有效固定住音图组件，还不会影响在书写板主体上进行书写的功能，大大增加了整个书写板的实用性；

2.设置螺纹管连接在两两滑块之间，由于螺纹管的形状为波纹形状，因此可以任意弯曲，以便于符合滑块与滑轨之间的滑动设计，可以保证音图组件在书写板主体的前后面切换时，不会脱节，设置音图组件上的缺口呈半圆形形状，方便拿取音图卡片，且音图组件是由透明塑料材质构成的，以便于查看音图卡片，并且音图卡片是卡在卡槽内部的，以便于后期更换音图卡片；