[实用新型]一种化学实验用调节装置

说明书

本实用新型公开了一种化学实验用调节装置，一种化学实验用调节装置，包括操作台，所述操作台的顶部开设有第一凹槽，所述第一凹槽内表面底部的前后两侧均设置有升降装置，所述升降装置包括升降板，所述升降板底部的左右两侧均固定连接有连接块，所述连接块上转动连接有转动杆，所述转动杆的底端滑动连接有滑座，所述支撑架的顶部固定连接有放置板，本实用新型涉及化学实验台技术领域。该化学实验用调节装置，通过涡杆带动涡轮，涡轮带动螺纹杆，螺纹杆的转动带动升降板移动，移动板带动放置装置移动，从而实现对反应装置的调高，通过调高反应区域的高度，可以直观方便的观察反应过程，避免弯腰观看，减少人体负担，使做实验更舒服。

技术领域

本实用新型涉及化学实验台技术领域，具体为一种化学实验用调节装置。

背景技术

化学实验在初高中教育中都属于一门比较重要的课程，有助于学生更直观的理解化学中的反应，增加学生对化学的认识和动手能力。

在化学实验中，需要将一些实验的仪器和化学物质放置在实验台上进行，但一般的实验台高度是固定不变的，当时需要仔细观察化学反应过程时，往往需要弯腰低头贴近实验装置观看，若观察时间较长时则显得不够方便。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种化学实验用调节装置，解决了观察反应过程中需要的长时间弯腰观看问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种化学实验用调节装置，包括操作台，所述操作台的顶部开设有第一凹槽，所述第一凹槽内表面底部的前后两侧均设置有升降装置，所述升降装置包括升降板，所述升降板底部的左右两侧均固定连接有连接块，所述连接块上转动连接有转动杆，所述转动杆的底端滑动连接有滑座，所述滑座上设置有滑槽，两个所述升降板相对的一侧之间固定连接有连接板，所述连接板上螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆表面的底部套接有涡轮，所述涡轮的左侧啮合有涡杆，所述升降板顶端左右两侧均固定连接有支撑架，所述支撑架的顶部固定连接有放置板。

进一步地，所述第一凹槽内表面的底部连通有第二凹槽，所述螺纹杆的底端与第二凹槽内表面的底部转动连接。

进一步地，所述第一凹槽内表面的左右两侧均固定连接有凸槽，两个所述转动杆的中间通过转动轴转动连接。

进一步地，所述涡杆的一端与第二凹槽内表面的背面转动连接，所述升降板的左右两端分别与第一凹槽内表面左右两侧滑动连接。

进一步地，所述涡杆的一端固定连接有转动把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)、该化学实验用调节装置，通过涡杆带动涡轮，涡轮带动螺纹杆，螺纹杆的转动带动升降板移动，移动板带动放置装置移动，从而实现对反应装置的调高，通过调高反应区域的高度，可以直观方便的观察反应过程，避免弯腰观看，减少人体负担，使做实验更舒服。

(2)、该化学实验用调节装置，通过凹槽内表面的左右两侧设置有滑槽，滑槽与升降板滑动连接，使得在调节过程中放置板保持稳定，避免因上升过程出现抖动使得反应装置晃动，从而导致实验不能正常进行或出现安全事故。

附图说明

图1为本实用新型剖视图；

图2为本实用新型整体的结构示意图；

图3为本实用新型升降装置的侧视图；

图4为图3中A处的放大图。

图中：1-操作台、2-第一凹槽、3-升降装置、31-升降板、32- 连接块、33-转动杆、34-滑座、35-滑槽、4连接板、5-螺纹杆、6- 涡轮、7-涡杆、10-第二凹槽、8-支撑架、9-放置板、11-凸槽、12- 转动把手。

具体实施方式