[实用新型]一种益智玩具

说明书

本实用新型提供一种益智玩具，包括：第一平面、第二平面和第三平面，第一平面的一端与第二平面的一端铰接，第二平面的一端与第三平面的一端铰接；所述第一平面与所述第二平面形成第一容纳空间，第二平面与第三平面形成第二容纳空间；第二容纳空间内横向设置有至少两个容纳腔，第二容纳空间内纵向设置至少两个所述容纳腔；还包括：图纸、操作卡和玩具车，图纸的大小与第一容纳空间配合；操作卡设置有辨识码；玩具车包括驱动电机、车轮、车身、光学传感模块、存储模块、处理器模块、声音模块和灯效模块；玩具车与操作卡配合；图纸可替换行强，儿童可以自行出题，自己解决问题，并通过操作卡和玩具车来表现出自己解决问题的思路。

技术领域

本实用新型涉及玩具领域，具体涉及一种益智玩具。

背景技术

儿童的思维能力的提升对儿童的身心健康成长具有重要的意义，儿童的遗传因素和自身的成熟水平是儿童思维能力发展的基础，后天培养的方式对儿童的思维能力的发展会产生重要的影响。儿童在不同年龄阶段具有发展敏感期，在此敏感期对儿童某项思维能力进行专门的训练往往能收到很好的效果。如何有效的培育孩子探索问题、发现问题和解决问题的能力以及与人协作的能力是需要解决的问题。因此，开发一种益智玩具解决以上问题是很有必要的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于解决上述问题，提供一种益智玩具，通过在第一容纳空间更换不一样图纸，在第二容纳空间通过操作卡完成解决问题的方案，并在第三平面上，通过玩具车进行实施，随时将想法付诸行动并检验是否可行，同时，还能和朋友一起完成。

为实现上述目的，本实用新型采取了以下技术方案。

一种益智玩具，包括：第一平面、第二平面和第三平面，所述第一平面的一端与所述第二平面的一端铰接，所述第二平面的一端与所述第三平面的一端铰接；所述第一平面和所述第二平面四周设置有挡沿，所述第一平面与所述第二平面形成第一容纳空间，所述第二平面与所述第三平面形成第二容纳空间；所述第二容纳空间内横向设置有至少两个容纳腔，所述第二容纳空间内纵向设置至少两个所述容纳腔；所述益智玩具还包括：图纸、操作卡和玩具车，所述图纸的大小与所述第一容纳空间配合；所述操作卡设置有辨识码，所述操作卡的大小与所述容纳腔配合；玩具车，所述玩具车包括驱动电机、车轮、车身、光学传感模块、存储模块、处理器模块、声音模块和灯效模块；所述玩具车与所述操作卡配合，所述玩具车通过所述光学传感模块感知所述辨识码，所述玩具车通过处理器模块处理所述辨识码所包含的信息，并反馈给所述声音模块、所述灯效模块和所述驱动电机，所述存储模块用于存储所述辨识码信息。

进一步，所述容纳腔为矩形，所述容纳腔阵列分布在所述第二容纳空间内。

进一步，所述容纳腔为凹陷状。

进一步，所述容纳腔的凹陷深度为3毫米至6毫米。

进一步，所述容纳腔为突出状。

进一步，所述容纳腔的一侧由弹性件构成。

进一步，所述第一平面、第二平面和第三平面为透明的平面。

进一步，所述图纸上印刷有迷宫图案、风景图案、建筑图案或数字排列图案。

本实用新型一种益智玩具的积极效果是：

(1)通过在第一容纳空间更换不一样图纸，在第二容纳空间通过操作卡完成解决问题的方案，并在第三平面上，通过玩具车进行实施，随时将想法付诸行动并检验是否可行，同时，还能和朋友一起完成。

(2)图纸可替换行强，儿童可以自行出题，自己解决问题，并通过操作卡和玩具车来表现出自己解决问题的思路。

(3)通过自我设计图纸和通过操作卡解决图纸的问题，以及玩具车的运动、声音、灯效给予儿童正反馈，可以提高儿童对开发、探索、思考的兴趣，也能提高协作的能力。