[实用新型]一种小学英语教学用辅助复习装置

说明书

本实用新型公开了一种小学英语教学用辅助复习装置，包括拼写板，所述拼写板的前侧外壁固定连接有玻璃杯和字母板，所述字母板位于玻璃杯的上方，所述玻璃杯的内部开设有放置槽，所述字母板的前侧外壁开设有存放槽，所述拼写板的下表面固定连接有安装块，所述安装块的下表面固定连接有套杆，所述套杆的外壁滑动套接有套筒，所述套筒的两侧外壁设有紧固栓，所述套筒的下表面固定连接有底座，所述底座的内部对称开设有通槽，所述通槽的内部滑动连接有横板，所述横板的上表面固定连接有连接板。本实用新型设计简单，操作方便，使得小学生能够亲自动手，提高动手能力，趣味性较强，并且方便对该装置进行移动，机动性较高。

技术领域

本实用新型涉及教育领域，特别涉及一种小学英语教学用辅助复习装置。

背景技术

小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课，但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥和太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理，许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语补习班，或布置过多的听、说、读和写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣和学习方法的培养。

现有的教学装置存在操作复杂，趣味性不强的缺点，并且不能随便移动，机动性较差。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种小学英语教学用辅助复习装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种小学英语教学用辅助复习装置，包括拼写板，所述拼写板的前侧外壁固定连接有玻璃杯和字母板，所述字母板位于玻璃杯的上方，所述玻璃杯的内部开设有放置槽，所述字母板的前侧外壁开设有存放槽，所述拼写板的下表面固定连接有安装块，所述安装块的下表面固定连接有套杆，所述套杆的外壁滑动套接有套筒，所述套筒的两侧外壁设有紧固栓，所述套筒的下表面固定连接有底座，所述底座的内部对称开设有通槽，所述通槽的内部滑动连接有横板，所述横板的上表面固定连接有连接板，所述连接板的上表面固定连接有推板，所述横板的下表面对称固定连接有凸块，两个所述凸块之间设有滚轮，所述通槽的两侧外壁固定连接有限位块，两个所述限位块的上表面均开设有凹槽。

进一步的，所述紧固栓的数量为两个，所述套筒通过紧固栓与套杆之间固定连接。

进一步的，所述滚轮位于横板的下表面，所述滚轮与横板之间转动连接。

进一步的，所述凸块的直径与凹槽的直径相匹配，所述凸块与凹槽之间滑动套接。

进一步的，所述横板的上表面对称设有固定栓，所述固定栓的数量为两个。

进一步的，所述拼写板的上表面对称固定连接有支撑杆，两个所述支撑杆的顶端均固定连接有同一个把手，所述把手的外壁固定套接有橡胶套。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型的一种小学英语教学用辅助复习装置，小学生能够从玻璃杯中的放置槽内拿出字母牌置于在字母板的存放槽内，拼写出来昨天学习的单词，这样使得小学生能够亲自动手，提高动手能力，趣味性较强。

2.本实用新型的一种小学英语教学用辅助复习装置，通过设置有横板、连接板、推板、凸块、滚轮、限位块和凹槽，使得滚轮到达地面，方便对该装置进行移动，机动性较高。

附图说明

图1为本实用新型小学英语教学用辅助复习装置的俯视整体结构示意图；

图2为本实用新型小学英语教学用辅助复习装置的A处结构放大图。