[实用新型]一种用于语文教育教学使用的展示板

说明书

本实用新型公开了一种用于语文教育教学使用的展示板，涉及展示板技术领域，该用于语文教育教学使用的展示板，包括底板，所述底板的底部活动连接有万向轮，所述底板顶部的中心处固定连接有支撑杆，所述支撑杆靠近底部的一侧固定连接有辅助杆。该用于语文教育教学使用的展示板，展示板本体上下调节的过程中限位槽内更换不同高度对应的限位板，展示板本体一直被限位板固定在第一活动槽内，使用时可以上下拉动展示板本体进行高度调节，操作简单，达到了便于观看展示板的目的，通过设置放置盒，可以避免通过夹子或者胶带对作文稿纸固定而造成的损害，然后通过评分星星让全班同学打分，可以提高初中生的作文兴趣。

技术领域

本实用新型涉及展示板技术领域，具体为一种用于语文教育教学使用的展示板。

背景技术

语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，在初中语文教育中，必不可少的就是作文，现有的展示板展示作文的固定方式都是胶带粘接或者夹子固定，这样的固定方式容易损坏作文稿纸本身，因此需要改进。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于语文教育教学使用的展示板，解决了展示方式容易损坏作文和展示板高度调节不便的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种用于语文教育教学使用的展示板，包括底板，所述底板的底部活动连接有万向轮，所述底板顶部的中心处固定连接有支撑杆，所述支撑杆靠近底部的一侧固定连接有辅助杆，所述辅助杆远离支撑杆的一端与底板固定连接，所述支撑杆的一侧开设有第一活动槽，所述支撑杆靠近第一活动槽的一侧开设有第二活动槽，所述第一活动槽的内部固定连接有若干个弹簧，所述弹簧的一端固定连接有限位板，所述第二活动槽的内壁固定连接有排轮，所述第一活动槽的内部活动连接有展示板本体，所述第二活动槽的内部活动连接有活动板，所述展示板本体与活动板固定连接，所述展示板本体靠近限位板的一侧开设有限位槽，所述限位槽的内部卡接有限位板，所述展示板本体的一侧开设有放入口。

可选的，所述展示板本体靠近放入口的一侧开设有第一滑槽，所述展示板本体靠近第一滑槽的一侧开设有第二滑槽，所述第一滑槽的内部活动连接有活动杆。

可选的，所述第二滑槽的内部活动连接有卡板，所述活动杆与卡板固定连接。

可选的，所述活动杆远离卡板的一侧固定连接有放置盒，所述放置盒的一侧固定连接有透明板。

可选的，所述放置盒的底部固定连接有铁板，所述铁板的一侧设置有评分星星。

可选的，所述卡板与放入口相适配，放入口开口形状为长方形，所述评分星星的材质为吸铁石。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种用于语文教育教学使用的展示板，具备以下有益效果：