[实用新型]一种用于英语教学的多模态英语教学装置

说明书

本实用新型公开了一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括黑板和安装座，所述黑板背面转动连接有阻尼转轴，且阻尼转轴通过连接柱转动连接有齿轮盘，所述连接柱远离齿轮盘的一端焊接有配合阻尼转轴使用的套管，所述安装座上嵌设有齿条，且齿条与齿轮盘转动连接。本实用新型中，黑板通过齿轮盘齿轮啮合的齿条上，使用的过程中，通过伺服电机带动齿轮盘在齿条上行走，可以调节黑板的水平方向的位置，便于书写在黑板左右两侧的教学内容，可以在黑板水平方向调节时，进行居中，方便学生观看。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其涉及一种用于英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

多模态教学法（Audio-visual multi-modal teaching method）是指人类通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉这五种感官来感知世界，通过各种感官跟外部环境之间的互动方式即为模态。由五种感官渠道产生了五种交际模态，即视觉模态、听觉模态、触觉模态、嗅觉模态和味觉模态。在教学过程中，利用多种渠道多种教学手段来调动学习者的多种感官协同运作，以达到加深印象强化记忆的目的的教学方法，即视听动触多模态教学模式。

目前用于英语教学的多模态英语教学装置，在使用的过程中存在着一些不足之处，如黑板设置在教室靠近讲台墙体的居中位置，然后书写在黑板沿长度方向两端的教学内容，因黑板无法实现水平方向位置调节，故而学生难以看清，且对学生的眼镜造成较大的负担，其次黑板无法进行水平方向的角度调节，黑板在出现反光的情况下，学生也难以看清黑板上的教学内容，从而影响到教学效果，故而满足不了使用者的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于英语教学的多模态英语教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括黑板和安装座，所述黑板背面转动连接有阻尼转轴，且阻尼转轴通过连接柱转动连接有齿轮盘，所述连接柱远离齿轮盘的一端焊接有配合阻尼转轴使用的套管，所述安装座上嵌设有齿条，且齿条与齿轮盘转动连接，所述黑板的背面通过连接杆焊接有T型滑块，所述安装座的前表面开设有配合T型滑块使用的T型滑槽。

优选的，所述连接杆靠近齿轮盘的一端螺栓固定有伺服电机，且伺服电机通过联轴器与齿轮盘转动连接。

优选的，所述齿轮盘共设置有两个，且两个齿轮盘关于黑板的竖直中线相互对称。

优选的，所述安装座前表面四个拐角处开设有四个螺栓孔。

优选的，所述T型滑槽与齿条相互平行。

优选的，所述T型滑块共设置有两个，且两个T型滑块关于黑板的竖直中线相互对称。

优选的，所述伺服电机与齿轮盘处于同一竖直线上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:

1、本实用新型中，该用于英语教学的多模态英语教学装置，黑板通过齿轮盘齿轮啮合的齿条上，使用的过程中，通过伺服电机带动齿轮盘在齿条上行走，可以调节黑板的水平方向的位置，便于书写在黑板左右两侧的教学内容，可以在黑板水平方向调节时，进行居中，方便学生观看，其次黑板还通过T型滑块与安装座上开设的T型滑槽滑动连接，从而可以对黑板与安装座进行相对限位，提高了齿轮盘与齿条啮合连接的稳定性，并且T型滑块还可以托付黑板一定的重力，使得黑板的重力不会全部施加在齿轮盘上，进一步提高了齿轮盘使用的稳定性。

2、本实用新型中，黑板通过阻尼转轴与连接杆转动连接，使用的过程中，可以手动推动黑板，使得黑板通过阻尼转轴进行转动，从而使得黑板可以进行水平方向的角度调节，在使用的过程中，可以很好的克服黑板反光难以观察的问题，进一步的提高了该用于英语教学的多模态英语教学装置的结构示意图的使用效果。

附图说明