[实用新型]一种电磁感应探究实验器

说明书

一种电磁感应探究实验器，属于教学用模型技术领域，包括变压器、电流表、小灯泡、变阻器、低压电源、交流电压表、开关；所述变压器包括第一线圈、第二线圈和第三线圈；所述第一线圈两端分别设置第一接线柱和第二接线柱；所述第二线圈两端分别设置第三接线柱和第四接线柱；所述第三线圈两端分别设置第五接线柱和第六接线柱。本技术方案利用较简单的装置定量验证法拉第电磁感应定律，可以完成电磁感应相关的一些实验，效果良好，成本也低；本装置进一步解决高中物理实验问题，更好地培养学生的物理实验能力。

技术领域

本实用新型属于教学用模型技术领域，具体涉及为一种电磁感应探究实验器。

背景技术

法拉第电磁感应定律是高中物理的一条重要定律，但在实际教学中，限于中学实验室的条件，很难进行定量验证，教师只能结合物理学史直接介绍法拉第电磁感应定律，不利于学生的理解和掌握。

断电自感实验、探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系实验、模仿法拉第的实验、演示电感对交流电的阻碍作用实验等都是高中物理经典的实验，“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验更被教材安排为学生实验。

但在学校的实际教学中，这些实验都存在或多或少的问题，或者实验效果不佳，或者实验不够深入、不够全面。而这个需人人动手的学生实验在大多数学校中是形同虚设，主要原因是，用学校器材(变压器)得到的实验结果与理论预测值相差太大。

因此，有必要对实验方案进行了修改，目的是进一步解决高中物理实验问题，更好地培养学生的物理实验能力。

发明内容

本实用新型的目的在于克服上述提到的缺陷和不足，而提供一种电磁感应探究实验器。

本实用新型实现其目的采用的技术方案如下。

一种电磁感应探究实验器，包括变压器、电流表、小灯泡、变阻器、低压电源、交流电压表、开关；所述变压器包括第一线圈、第二线圈和第三线圈；所述第一线圈两端分别设置第一接线柱和第二接线柱；所述第二线圈两端分别设置第三接线柱和第四接线柱；所述第三线圈两端分别设置第五接线柱和第六接线柱；所述低压电源是一种交直流两用低压电源，或是独立的低压交流电源和独立的低压直流电源的组合。

所述第一线圈、第二线圈和第三线圈的匝数分别为n₁、n₂、n₃，n₁大于n₃大于n₂，三个线圈的电阻值相差不太大，每次选择其中一个线圈与电流表串联成闭合电路时，三个闭合电路的总电阻近似相等，相差不超过20％。

所述低压电源、开关、变阻器和变压器中的一线圈串联形成闭合电路；所述电流表与变压器的剩余一线圈串联形成另一闭合电路，所述低压电源为低压直流电源。

所述变压器的第一线圈或第二线圈或第三线圈，与小灯泡、开关、低压电源串联形成闭合电路。

所述小灯泡与变压器的第一线圈、或第二线圈或第三线圈并联后与低压电源串联；所述低压电源是低压直流电源。

所述小灯泡与变阻器串联后与变压器的第一线圈或第二线圈或第三线圈并联，再与低压电源串联，所述低压电源是低压直流电源。

所述变压器的一线圈接上低压电源；所述小灯泡与变压器的剩余一线圈串联；用交流电压表分别测量变压器的第一接线柱和第二接线柱间、第三接线柱和第四接线柱间、第五接线柱和第六接线柱间的输入电压或输出电压；所述低压电源是低压交流电源。

本技术方案利用较简单的装置定量验证法拉第电磁感应定律，可以完成电磁感应相关的一些实验，效果良好，成本也低；本装置进一步解决高中物理实验问题，更好地培养学生的物理实验能力。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；