[实用新型]一种图书管理用多功能放置架

说明书

本实用新型提出了一种图书管理用多功能放置架，包括书架本体、多个固定连于所述书架本体内的隔板，所述隔板前后侧固定连有定位杆，所述定位杆上可拆卸卡接有多个书立机构、脚踏机构，所述书立机构包括卡接环一、固定连于所述卡接环上端的竖杆，所述竖杆朝向书架内侧设有多个隔书杆，所述脚踏机构包括卡接环二、铰接连于所述卡接环二下端侧的脚踏环，本实用新型置物架可根据需要进行分类划分，规整性好，放置空间可调，灵活性强，且设有脚踏机构，便于拿取上层书籍，简方便，同时具有良好的驱虫、干燥效果，综合实用性强。

技术领域

本实用新型涉及图书管理装置技术领域，具体涉及一种图书管理用多功能放置架。

背景技术

图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。据《在辞典中出现的“图书馆”》说，“图书馆”一词最初在日本的文献中出现是1877年的事；而最早在我国文献中出现，当推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《拟设简便图书馆说》，时为1894年。中国最早的省级图书馆为1904年创办的湖北省图书馆。图书馆的丰富馆藏，可以向读者提供文献信息服务，把精神化成物质；可以通过对馆藏的遴选、加工、集萃，向读者提供健康有益的精神食粮。图书馆可以通过画廊、墙报、学习园地等各种活动大力宣传两个精神文明建设。图书馆进行社会教育，主要表现在可以为社会、为读者提供最完备的学习条件：资源、场地、设备。受教育者可以长期的、自由地利用图书馆进行自学，它还是学校教育的重要组成部分。在学校里，图书馆是基本的教育设施，它被誉为“知识的宝库、知识的喷泉”，“大学的心脏”，“学校的第二课堂”，直接承担着培养人才的重任。

图书放置架是对图书馆内部书进行摆放的一种设施。传统书架样式单调，结构死板，书籍被码放在一个个的隔板上，然后用独立的书立在外端进行固定，保持书籍间紧密接触，保持竖立状态，但是这种放置方式稳定性差，在人们抽取借阅的过程中，书籍间的间隙难以调控，导致书籍放置倾倒、混乱，不便于查找。另外，现有的放置架为空间利用的最大化，大多为纵向多层设置，上方放置的书籍很难拿取，一般都需要额外借助梯子，非常不便。

实用新型内容

针对上述存在的问题，本实用新型提出了一种图书管理用多功能放置架，可根据需要进行分类划分，规整性好，放置空间可调，灵活性强，且设有脚踏机构，便于拿取上层书籍，简方便，同时具有良好的驱虫、干燥效果，综合实用性强。

为了实现上述的目的，本实用新型采用以下的技术方案：

一种图书管理用多功能置物架，包括书架本体、多个固定连于书架本体内的隔板，隔板前后侧固定连有定位杆，定位杆上可拆卸卡接有多个书立机构、脚踏机构，书立机构包括卡接环一、固定连于卡接环上端的竖杆，竖杆朝向书架内侧设有多个隔书杆，脚踏机构包括卡接环二、铰接连于卡接环二下端侧的脚踏环。

优选的，书架本体为前后侧为封口的空心长方体结构是，隔板至少设有5个。

优选的，定位杆包括横杆段以及固定连于横杆段两侧的弯杆段，横杆段上阵列开设有若干螺纹孔，卡接环一、卡接环二上开设有与螺纹孔对应的定位孔，卡接环一、卡接环二与定位杆间通过设置定位螺栓贯穿螺纹孔、定位孔实现固连。

优选的，每个定位杆上设有0-5个书立机构，至少1个脚踏机构。

优选的，竖杆上至少设有2个隔书杆，隔书杆为倾斜空心设置，隔书杆侧壁上开设有若干网孔，竖杆上位于隔书杆延长线上倾斜开设有与隔书杆内腔相通的进料口，隔书杆较低端开设有出料口，进料口、出料口上均配设有密封塞。

优选的，竖杆上端设有立柱，立柱两端的对称设有L型定位杆，书架内壁上也对应设有L型定位杆，相邻两个L型定位杆间套设有弹性拉绳。

优选的，弹性拉绳两端固定连有套环，套环间隙套接于L型定位杆上，弹性拉绳上勾接有标签牌。