[实用新型]一种便于学生携带的照明装置

说明书

一种便于学生携带的照明装置，包括可相互张开或合上的第一板体和第二板体，第一板体的内侧面设有面状的第一照明部，第二板体的内侧面设有面状的第二照明部；当第一、二板体相互合上时，照明装置呈现为书本形状；而当第一、二板体相互张开为(30〜170)°的角度时，照明装置可依靠第一板体与第二板体的张开姿态竖立在桌面上，且第一、二照明部可发光以进行照明。这种照明装置可方便学生将照明装置放在书包中进行携带。

技术领域

本实用新型涉及一种照明装置，尤其是一种便于学生携带的照明装置。

背景技术

受到条件的限制，有些学生需要自带照明装置到某些照明条件不理想的临时场所进行看书学习。一般学习用的照明装置(如台灯)并不适合学生放在书包里进行携带，因此需要设计一款适合放在书包里进行携带的照明装置，以便于学生携带到某些照明条件不理想的临时场所进行看书学习。

发明内容

本实用新型的目的为提供一种便于学生携带的照明装置，其可方便学生将照明装置放在书包中进行携带。所采用的设计方案如下：

一种便于学生携带的照明装置，其特征为：包括可相互张开或合上的第一板体和第二板体，第一板体的内侧面设有面状的第一照明部，第二板体的内侧面设有面状的第二照明部；

当所述第一、二板体相互合上时，所述照明装置呈现为书本形状；

而当所述第一、二板体相互张开为(30〜170)°的角度时，所述照明装置可依靠第一板体与第二板体的张开姿态竖立在桌面上，且所述第一、二照明部可发光以进行照明。

优选地，所述第一、二板体可设计为与一般书本相同的形状与尺寸，如长度为10cm—30cm、宽度为5cm—25cm之间的长方形，还优选第一板体和/或第二板体的厚度为3mm—20mm，由此，第一、二板体相互合上时，其具有一般书本的形状和尺寸，可以与学生的书本一起叠起来放在书包中。第一、二板体相邻的一侧边(棱边)可设有软连接(如软布连接)或转轴连接，以使得第一、二板体可相互张开或合上。在本说明书中，定义第一、二板体合上时相互贴近而处于内侧的两个板面分别为第一、二板体的内侧面，而处于外侧的两个板面则分别为第一、二板体的外侧面。

第一、二板体的内侧面分别设有面状的第一、二照明部，第一、二照明部一般分别为第一、二板体内侧面的部分区域，尤其是占第一、二板体内侧面50%面积以上的部分区域，优选其为方形或长方形区域。第一、二照明部可以采用一般背光板的结构，如包括LED灯、导光板、扩散板的结构，其中：反射板和扩散板为第一、二照明部的主要板体，而LED灯则设置在反射板的侧边，LED灯的发光通过反射板照射到扩散板，由此形成第一、二照明部的发光面。

一般来说，第一板体和/或第二板体之内还设有锂电池和控制电路，以为第一、二照明部供电，所述控制电路一般设有充电口，尤其是USB充电口，用于为所述锂电池充电。

在本实用新型的一优选方案中，还包括第一主开关，所述第一主开关与第一、二板体的开合姿态联动，其用于控制第一、二照明部的发光，当所述第一、二板体合上时，所述第一主开关断开以使第一、二照明部不发光，而当所述第一、二板体张开时，所述第一主开关接通以使第一、二照明部发光。所述第一主开关可以为光敏开关；进一步地，所述第一主开关为设置在第一板体或第二板体内侧面的顶压开关，当所述第一、二板体合上时，所述顶压开关受到顶压而断开，而当所述第一、二板体张开时，所述顶压开关不受顶压而接通。

在本实用新型的一优选方案中，还包括第二主开关，所述第二主开关为设置在第一板体或第二板体内侧面的轻触开关。

在本实用新型的一优选方案中，还包括亮度调节开关，所述亮度调节开关设置在第一板体或第二板体的内侧面，其为一触控开关，用于调节第一照明部和/或第二照明部的发光亮度。