[实用新型]一种标准线路施工训练架有效

专利信息
申请号: 201920582486.2 申请日: 2019-04-26
公开(公告)号: CN209895541U 公开(公告)日: 2020-01-03
发明(设计)人: 李金喜 申请(专利权)人: 江苏工程职业技术学院
主分类号: G09B9/00 分类号: G09B9/00
代理公司: 11340 北京天奇智新知识产权代理有限公司 代理人: 任毅
地址: 226000 *** 国省代码: 江苏;32
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摘要:
搜索关键词: 练习板 工具箱 废料盒 本实用新型 支撑架组件 训练架 耗材 标准线路 工作情景 连接轴套 学生练习 收纳 学生 施工 学习
【说明书】:

实用新型公开了一种标准线路施工训练架,包括支撑架组件、通过连接轴套与支撑架组件相连接的练习板组件、设置在练习板组件下方的工具箱以及设置在工具箱和练习板组件之间的废料盒,练习板组件用于学生练习操作,工具箱用于放置训练期间的耗材与工具,废料盒用于放置废料,练习板组件、工具箱和废料盒构成了训练架本体。本实用新型便于学生在练习板组件上进行实操训练,模拟实际机务工作情景,提高学生的训练水平,且便于通过工具箱对训练期间的工具与耗材进行存放,另外便于通过废料盒对训练期间的废料进行收纳,便于学生养成良好的学习习惯。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域,具体为一种标准线路施工训练架。

背景技术

标准线路施工是航空机务类学生必备的一种专业技能。目前各航空类院校机务专业的学生的标准线路施工训练大多在实训台台面的线束上进行,训练项目较简单,训练过程和真实的工作状态有差异;另外现有技术中的标准线路训练架由于其本身的设计特点多为固定式结构,不便于移动且不便于对练习板组件进行角度和高度的调节,既降低了学生学习的效率且影响了教学质量。

为此,提出一种标准线路施工训练架,旨在改善现有技术中的标准线路施工训练架无法满足目前航空类院校机务专业的学生的使用需求的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种标准线路施工训练架,用于机务专业学生的实操训练,模拟实际机务工作情景,提高学生的训练水平,培养学生良好的工作习惯,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种标准线路施工训练架,包括支撑架组件、通过连接轴套与支撑架组件相连接的练习板组件、设置在练习板组件下方的工具箱以及设置在工具箱和练习板组件之间的废料盒,练习板组件用于学生练习操作,工具箱用于放置训练期间的耗材与工具,废料盒用于放置废料,练习板组件、工具箱和废料盒构成了训练架本体;进而便于学生在练习板组件上进行实操训练,模拟实际机务工作情景,提高学生的训练水平,且便于通过工具箱对训练期间的工具与耗材进行存放,从而有效的保证了训练架本体周边的整洁,从而有效的提高了学生学习的效率,进而有效的提高了本实用新型的使用精度;另外便于通过废料盒对训练期间的废料进行收纳,便于学生养成良好的学习习惯;

支撑架组件由第一支撑架和第二支撑架构成,第一支撑架和第二支撑件均设置为“U”型,且第一支架和第二支撑架相对设置;进而便于通过支撑架对练习架组件、工具箱和废料盒进行安装,进而有效的提高了本实用新型的使用精度;

练习板组件由第一板体和第二板体构成,第一板体的外径等于第二板体的外径,且第一板体和第二板体相对设置在第一支撑架和第二支撑架的前后两端,第一板体和第二板体的外周均设置有防护边框,且防护边框通过高分子黏结剂设置在第一板体和第二板体的外周;

连接轴套设置为中空的框型结构,且连接轴套相对于与第一板体和第二板体的一端设置为开放端,连接轴套与第一板体和第二板体之间固定连接或者可拆卸连接,连接轴套与第一支撑架和第二支撑架之间通过固定螺栓相连接,第一支撑架和第二支撑架与固定螺栓相连接处设置有与固定螺栓相适配的固定孔,连接轴套上设置有与固定孔相对应点的定位孔,固定孔和定位孔内壁均设置有与固定螺栓外周的外螺纹相适配的内螺纹。

作为本实用新型的一个选方面,工具箱的外周与第一支撑架和第二支撑架的内侧固定连接,工具箱内设置有隔板,隔板以工具箱的长度方向设置,且隔板设置在工具箱内部的中部位置。

作为本实用新型的一个选方面,隔板将工具箱的内腔均分为两个微型存储箱,且微型存储箱相对于第一板体和第二板体的外侧均设置且开放端,便于通过微型存储箱分类存放与第一板体和第二板体上的学习模块相对应的耗材与工具,便于操作者对放置在工具箱内的耗材与工具进行拿取,进而有效的提高了本实用新型的使用精度;

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