[实用新型]一种同步互助课堂教育教学装置有效
申请号: | 201920557739.0 | 申请日: | 2019-04-23 |
公开(公告)号: | CN210244721U | 公开(公告)日: | 2020-04-03 |
发明(设计)人: | 刘鹏 | 申请(专利权)人: | 太湖教育科技(北京)有限公司 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 厦门加减专利代理事务所(普通合伙) 35234 | 代理人: | 张积峰 |
地址: | 100089 北京市海淀*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 同步 互助 课堂 教育 教学 装置 | ||
1.一种同步互助课堂教育教学装置,包括圆板(2),其特征是:所述圆板(2)的上侧固定有固定块(17),所述固定块(17)铰接锥齿轮一(15)的中心轴,所述锥齿轮一(15)啮合锥齿轮二(18),所述锥齿轮二(18)铰接在支撑板(21)的下侧中心,所述支撑板(21)通过弧形固定板(18a)固定连接所述圆板(2),所述支撑板(21)上侧铰接色卡粘贴环组件(14),所述锥齿轮二(18)螺纹连接螺杆(13),所述螺杆(13)穿过所述支撑板(21)和所述色卡粘贴环组件(14)的中心,所述螺杆(13)的上端固定连接保护罩(1)。
2.根据权利要求1所述的同步互助课堂教育教学装置,其特征是:所述保护罩(1)的一侧固定有连接杆(20),所述连接杆(20)穿过所述支撑板(21)。
3.根据权利要求1所述的同步互助课堂教育教学装置,其特征是:所述圆板(2)的一侧固定有底板(5),所述底板(5)的上侧固定有对称的立板(3),对称的所述立板(3)的中上部分别均匀固定有一组方板(12)。
4.根据权利要求3所述的同步互助课堂教育教学装置,其特征是:每组所述方板(12)为3-4个。
5.根据权利要求3所述的同步互助课堂教育教学装置,其特征是:所述底板(5)上侧固定有对称的导向柱(4),对称的所述导向柱(4)分别穿过横杆(10)的两端,所述横杆(10)对应所述方板(12)的一侧固定有对称的烤灯(11)。
6.根据权利要求5所述的同步互助课堂教育教学装置,其特征是:所述横杆(10)的一端固定有耳块(19)的一侧,所述耳块(19)的另一侧铰接连杆(9)的一端,所述连杆(9)的另一端铰接在转盘(7)的一侧边缘位置,所述转盘(7)的另一侧中心固定连接电机(8)的输出轴,所述电机(8)通过电机支架(6)固定在所述底板(5)上。
7.根据权利要求5所述的同步互助课堂教育教学装置,其特征是:所述色卡粘贴环组件(14)为圆锥台状,所述色卡粘贴环组件(14)由一组直径依次递减的色卡粘贴环(141)铰接组成,每个色卡粘贴环(141)上均匀分布有色卡粘贴区。
8.根据权利要求1-7任一所述的同步互助课堂教育教学装置,其特征是:所述保护罩(1)上设置有观察口(101)。
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