[实用新型]一种用于机械类课程教学的夹具使用原理的演示教具

说明书

本实用新型公开了一种用于机械类课程教学的夹具使用原理的演示教具，包括底板，所述底板顶端边部嵌入安装有轴承，所述轴承内部套接有支撑杆，所述支撑杆顶端焊接有支撑板，所述支撑板一侧端部焊接有连接块，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，利用轴承和支撑杆，便于对支撑板进行转动，再利用第一转轴的作用，便于对固定块进行转动，从而使得该教具中的夹持机构可以对零件的不同方向进行展示，以便学生可以清晰的看清和理解零件的构造，利用螺杆、手柄和压片，便于对放置在工作台内侧尺寸较大的机械零件进行夹持，再利用滑块、滑槽和弹簧，便于带动夹块对尺寸较小的机械零件进行夹持，从而提高了该教具的适用范围。

技术领域

本实用新型涉及演示教具技术领域，具体为一种用于机械类课程教学的夹具使用原理的演示教具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物,是完全的科技传媒,是青少年科技活动中不可缺少的器材，目前，由于在对机械类的课程进行教学时，教师通常将某个机械零件的二维平面图展示出来或者将某个机械零件放置在桌面上展示，从而导致学生不能清晰的看清和理解机械零件具体的构造，教学的效率较低，而且传统的教具难以对不同尺寸和大小的机械零件进行夹持演示，其适用范围较小，不适合大规模的进入教学课堂，从而辅助教师进行机械类课程教学，综上所述，所以急需一种用于机械类课程教学的夹具使用原理的演示教具来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种用于机械类课程教学的夹具使用原理的演示教具，可以有效解决上述背景技术中提出的目前，由于在对机械类的课程进行教学时，教师通常将某个机械零件的二维平面图展示出来或者将某个机械零件放置在桌面上展示，从而导致学生不能清晰的看清和理解机械零件具体的构造，教学的效率较低，而且传统的教具难以对不同尺寸和大小的机械零件进行夹持演示，其适用范围较小，不适合大规模的进入教学课堂，从而辅助教师进行机械类课程教学的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于机械类课程教学的夹具使用原理的演示教具，包括底板，所述底板顶端边部嵌入安装有轴承，所述轴承内部套接有支撑杆，所述支撑杆顶端焊接有支撑板，所述支撑板一侧端部焊接有连接块，所述连接块内侧顶端安装有工作台，所述工作台外侧中部设置有螺杆，所述螺杆一端连接有手柄，所述螺杆另一端焊接有压片；

所述工作台内侧安装有海绵垫，所述工作台一侧中部转动连接有第一转轴，所述第一转轴一端焊接有固定块，所述固定块一侧开设有滑槽，所述滑槽内部两端均安装有滑块，两个所述滑块之间连接有弹簧，所述滑块一端焊接有夹块，所述底板顶端两侧均安装有底座，所述底座顶端贯穿有滑杆，所述滑杆外侧均匀开设有定位孔，所述滑杆顶端卡接有盖板。

优选的，两个所述盖板之间安装有第二转轴，所述第二转轴外部通过管夹套接有写字板，所述写字板内侧粘接有直尺。

优选的，所述底板底端四角位置处均安装有支撑脚垫。

优选的，所述底座一侧顶端贯穿有定位杆。

优选的，所述夹块内侧开设有防滑纹。

优选的，所述写字板一侧与直尺对应位置处粘接有双面粘接片。

优选的，所述写字板一侧底端开设有收纳槽，所述收纳槽内部卡接有写字笔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型结构科学合理，使用安全方便：

1、设置有轴承，利用轴承和支撑杆的作用，便于对支撑板进行转动，再利用第一转轴的作用，便于对固定块进行转动，从而使得该教具中的夹持机构可以对不同大小机械零件的不同方向进行展示，以便学生可以清晰的看清和理解零件的构造，从而提高了学生的学习效率。