[实用新型]美术教学用工具台

说明书

本实用新型公开了美术教学用工具台，包括固定圈，所述固定圈底部的两侧均固定连接有支撑腿，所述固定圈的顶部对称固定连接有第一放置板，所述固定圈顶部的中轴处设置有第二放置板，且第二放置板呈倾斜设置。本实用新型通过设置固定圈、支撑腿、第一放置板、第二放置板、支撑条、挡条、限位板、定位杆、第一弹簧、拉块、卡杆、第二弹簧、限位块、磁铁和定位槽的配合使用，解决了现有的工具台在使用的过程中底部的挡条无法进行按压收缩降低了舒适度的问题，该美术教学用工具台，具备可收缩挡条提升使用舒适度的优点，使该工具台具有多用的功能，提升该工具台的实用性，方便了使用者使用。

技术领域

本实用新型涉及美术用具技术领域，具体为美术教学用工具台。

背景技术

美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。它的划分有多种，一般地包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入这个门类里，例如:书法、摄影等。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。理念：让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。

在美术教学的过程中需要到美术工具台对图纸和工具进行放置，但是现有的工具台在使用的过程中底部的挡条无法进行按压收缩，当使用者在进行批改的时候挡条就会阻碍使用者使用，降低了使用者使用时的舒适度，同时降低了工具台的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供美术教学用工具台，具备可收缩挡条提升使用舒适度的优点，解决了现有的工具台在使用的过程中底部的挡条无法进行按压收缩降低了舒适度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：美术教学用工具台，包括固定圈，所述固定圈底部的两侧均固定连接有支撑腿，所述固定圈的顶部对称固定连接有第一放置板，所述固定圈顶部的中轴处设置有第二放置板，且第二放置板呈倾斜设置，所述第二放置板两侧的底部均通过转轴与第一放置板活动连接，所述第一放置板的背面开设有放置槽，且放置槽的内部设置有支撑条，所述支撑条的顶部延伸至放置槽的内部通过活动轴与第二放置板活动连接，所述固定圈顶部后侧的中轴处开设有定位槽，所述支撑条的底部延伸至定位槽的内部与定位槽的槽底接触，所述第二放置板正表面的底部设置有挡条，所述第二放置板的内部开设有第一安装槽，所述挡条的背面延伸至第一安装槽的内部固定连接有限位板，所述第二放置板内壁的背面固定连接有定位杆，所述定位杆的表面套设有第一弹簧，所述限位板的背面开设有与第一弹簧配合使用的通孔，所述挡条的背面开设有与第一弹簧配合使用的凹槽，所述第一弹簧的正表面穿过通孔并延伸至凹槽的内部与凹槽的槽底接触，所述第二放置板的底部设置有拉块，所述拉块的顶部固定连接有卡杆，所述卡杆的顶部贯穿至第一安装槽的内部，所述挡条的底部开设有与卡杆配合使用的卡槽，且卡杆的顶部延伸至卡槽的内部，所述第二放置板的底部开设有第二安装槽，且第二安装槽的内部设置有第二弹簧，所述第二弹簧设在卡杆的表面，所述卡杆两侧的顶部均对称固定连接有限位块，所述限位块的底部与第二弹簧的顶部接触。

优选的，所述第一放置板和第二放置板的高度相同，且两个第一放置板的横截面积相同，所述第一放置板通过螺栓与固定圈固定连接。

优选的，所述第二放置板正表面的底部开设有与挡条配合使用的第一开口，所述限位板正表面的横截面积大于第一开口的横截面积。

优选的，所述挡条的底部设置有磁铁，且磁铁的顶部通过粘接剂与卡槽的槽底粘接，所述卡杆的材质为铁质，所述卡杆的顶部与磁铁的底部磁性连接。

优选的，所述第二放置板的底部开设有与卡杆配合使用的第二开口，所述第二弹簧底部的横截面积大于第二开口的横截面积，所述拉块顶部的横截面积大于第二开口的横截面积。

优选的，所述定位杆的正表面穿过通孔延伸至凹槽的内部，所述支撑条的长度大于固定圈顶部的纵向横截面积。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：