[实用新型]一种双桌面可调式学习桌

说明书

本实用新型设计了一种双桌面可调式学习桌，包括前、后双桌面，通过相互垂直连接的X轴支架、Z轴支架、Y轴支架搭载，后桌面底部固定连接有安装轴，安装轴上沿垂直方向设置有螺纹孔，安装轴从安装孔插入套管，可通过限位孔与不同螺纹孔对接调整后桌面高度；X轴支架设置X轴内套与X轴外套，X轴内套嵌置于X轴外套内部，可通过限位孔与不同螺纹孔对接调节X轴外套跨度，可快速调整学习桌的跨度。X轴连接部可沿Y轴方向夹持于连接轴的不同部位以调整前桌面的前后位置。前桌面通过特有的翻转机构以及前桌面与支撑体的铰接设计，便于快速调整前桌面角度，操作简单方便，提高了用户体验。

技术领域

本实用新型涉及学习桌技术领域，具体来说，涉及一种双桌面可调式学习桌。

背景技术

在工作或学习中，人们对桌子的使用方式有多种需求，比如希望将前桌面进行调整到不同的适宜角度。特别是对儿童来说，随着身体发育成长，对眼睛的保护要时时注意而在选择时一定要严格要求，材质、安全系数等都要考虑周全，这样才能保证孩子健康、高效、快乐地进行学习。

对于使用者尤其是儿童来说，由于个体身高、臂长存在差异，同时对绘画、学习的不同目的要求考虑，对学习桌要求能调整适应孩子的使用要求，现有技术通过桌面翻转解决上述问题，但仍存在以下问题：

一、只有一整张桌面，桌面进行翻转等操作时无法满足物品放置的需求；

二、学习桌前桌面和支撑架体跨度一一匹配，一种支撑架体只能适配一种前桌面，生产安装成本高；

三、前桌面位置相对固定，无法进行调整，用户体验差；

四、实现的方式仍存在采用丝杠和复杂的菱形伸展组件传动，稳定性不易控制，而且结构复杂，使整个桌子笨重，安装拆卸麻烦，更重要的是儿童体验较差，无法及时调整至适宜角度。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型提供一种双桌面可调式学习桌，其具体的方案如下：

一种双桌面可调式学习桌，其包括相互垂直连接的X轴支架1、Z轴支架2、Y轴支架3，其中，

X轴支架1两端分别设置有X轴连接部103；X轴支架1下部通过X轴连接部103连接两条起支撑作用的Z轴支架2；X轴支架1上部通过X轴连接部103连接两条Y轴支架3；

Y轴支架3上架设有前桌面5及后桌面6；Y轴支架3包括Y轴上支架301和Y轴下支架302；Y轴上支架301上开设有安装孔，安装孔下部设置有带限位孔的套管，后桌面6底部固定连接有安装轴601，安装轴601上沿垂直方向设置有螺纹孔，安装轴601从安装孔插入套管，可通过限位孔与不同螺纹孔对接调整后桌面6高度，调整后用螺栓固定。

Y轴上支架301和Y轴下支架302为单侧连接的双层结构，前桌面5架设于Y轴上支架301上，Y轴下支架302为沿Y轴方向设置的连接轴，X轴连接部103可沿Y轴方向夹持于连接轴的不同部位以调整前桌面位置。

进一步，所述X轴支架1包括X轴外套101和X轴内套102，X轴内套102嵌置于X轴外套101内部，X轴内套102沿水平方向开设有螺纹孔，X轴外套101开设有限位孔，可通过限位孔与不同螺纹孔对接调节X轴外套101跨度。

进一步，前桌面5一侧铰接于Y轴支架3上；前桌面5与Y轴支架3之间还安装有翻转气缸4，所述翻转气缸4一端为固定端，连接于Y轴支架3上；另一端为伸缩端，连接于前桌面5底部，可带动前桌面5翻转。

进一步，Z轴支架2包括Z轴外套201和Z轴内套202，Z轴内套202嵌置于Z轴外套201内部，Z轴内套202沿垂直方向开设有螺纹孔，Z轴外套201开设有限位孔，通过限位孔与不同螺纹孔对接调节Z轴支架2高度，并设置螺栓203进行固定。

本实用新型的有益效果表现在：