[实用新型]一种教学学具

说明书

本实用新型公开了一种教学学具，包括：基板；用于可拆卸的设于基板的至少一组待学习组件，每组待学习组件均包括至少两个活动块，每个活动块均设有待学习标识，各个活动块上的待学习标识均不相同；可转动的设于基板、用于指向活动块的指针。通过将两个以上的活动块集中设置在基板上，使各个活动块上的待学习标识统一展示，且可通过转动指针使指针指向任意一个活动块，方便学生辨别指针所指的待学习标识，以利于学生对比学习相似词语或集中学习同类词语；活动块可拆卸的设于基板，可通过拆换不同的活动块来更换不同的待学习标识，扩大学习范围；相比于现有技术中的教学卡片，使用时，教师无需频繁的来回切换不同的卡片，操作简单，使用方便。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体地说，涉及一种教学学具。

背景技术

在教师的教学过程中，通常采用教学学具来辅助教学。

例如，在英语和汉语等各种语言的学习过程中，通常采用教学卡片来帮助学生学习并记忆词语(如英文单词或汉字)，教学卡片上设有与对应词语意思一致的图像，以通过图像的形象表达来吸引学生的学习兴趣，使学生更加容易联想并记忆词语。

然而，在教师使用教学卡片进行教学的过程中，需要来回切换不同的卡片，操作不便，费时费力；而且，单张教学卡片仅利于与之对应的某个词语的学习，并不利于相似词语的对比记忆及同类词语的集中学习等。

综上所述，如何提供一种方便操作且便于学习同类或相似词语的教学学具，是目前本领域技术人员亟待解决的问题。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的目的是提供一种教学学具，该教学学具操作方便，便于学习同类或相似词语。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教学学具，其特征在于，包括：

基板；

用于可拆卸的设于所述基板的至少一组待学习组件，每组所述待学习组件均包括至少两个活动块，每个所述活动块均设有待学习标识，各个所述活动块上的所述待学习标识均不相同；

可转动的设于所述基板、用于指向所述活动块的指针。

优选地，所述待学习组件包括英文数字组件，所述英文数字组件的所述活动块包括12个英文数字活动块，12个所述英文数字活动块的所述待学习标识分别为阿拉伯数字1至12对应的英文单词标识。

优选地，所述基板为圆形钟面，所述圆形钟面沿圆周方向均匀设有1至12的阿拉伯数字标识，所述指针包括用于表示小时的时针和用于表示分钟的分针，所述圆形钟面上对应6至12的阿拉伯数字标识所在的半圆区域设有英文单词TO的镂空结构，所述圆形钟面上对应1至6的阿拉伯数字标识所在的半圆区域设有英文单词PAST的镂空结构。

优选地，所述活动块包括相对设置的正面和反面，所述待学习标识设于所述活动块的反面，所述活动块的正面设有与所述待学习标识的含义相对应的直观标识。

优选地，所述待学习组件包括月份组件，所述月份组件的所述活动块包括12个月份活动块，12个所述月份活动块的所述直观标识分别为1月至12月的中文月份标识，12个所述月份活动块的所述待学习标识分别为与其正面的所述中文月份标识含义相对应的英文单词标识。

优选地，所述待学习组件包括生肖组件，所述生肖组件的所述活动块包括12个生肖活动块，12个所述生肖活动块的所述直观标识分别为12个生肖属相的图片标识，12个所述生肖活动块的所述待学习标识分别为与其正面的所述图片标识含义相对应的英文单词标识。

优选地，所述待学习标识为雕刻于所述活动块的凹陷结构，或者，所述待学习标识为具有预设形状的凸块，所述凸块与所述活动块粘接。