[实用新型]一种有利于教学效果的多媒体计算机装置有效

专利信息
申请号: 201920514169.7 申请日: 2019-04-16
公开(公告)号: CN209879777U 公开(公告)日: 2019-12-31
发明(设计)人: 董斌 申请(专利权)人: 滨州学院
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;B43L1/00
代理公司: 31310 济南旌励知识产权代理事务所(普通合伙) 代理人: 单玉刚
地址: 256603 *** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 控制装置 安装板 书写板 电源 教学内容 主显示屏 显示屏 多媒体计算机 安装板顶面 本实用新型 副显示屏 高效节能 教学效果 使用方式 需求选择 有效学习 连接板 底面 反光 遮光 学生 教室 灵活 观看 教学 教师
【说明书】:

一种有利于教学效果的多媒体计算机装置,包括安装板,安装板前面中间固定安装主显示屏,安装板顶面中间固定安装电源,安装板底面中间固定安装控制装置,电源与控制装置有连接,主显示屏与电源、控制装置均有连接。本实用新型结构简单,使用方便,高效节能,能够根据使用需求选择显示屏和书写板,使用方式灵活,通过主副显示屏和主副书写板的配合使用,位于教室两侧的学生能够清楚的观看教学内容,且连接板能够进行遮光,避免显示屏、书写板反光而造成无法看清教学内容的问题,学生进行有效学习的,提高了教师的教学质量,适合推广使用。

技术领域

本实用新型属于多媒体教学设备领域,具体地说是一种有利于教学效果的多媒体计算机装置。

背景技术

多媒体教学作为一种先进的教学手段是必不可少的,而目前市场上现有的多媒体计算机教学装置,在使用的过程中不能对显示屏进行有效移动,从而造成位于教室两侧的学生,无法有效的观看显示屏表面的学习内容,且存在板面部分反光问题,导致位于教室两侧的学生无法进行有效学习的问题,影响学习效果,降低教学质量。

实用新型内容

本实用新型提供一种有利于教学效果的多媒体计算机装置,用以解决现有技术中的缺陷。

本实用新型通过以下技术方案予以实现:

一种有利于教学效果的多媒体计算机装置,包括安装板,安装板前面中间固定安装主显示屏,安装板顶面中间固定安装电源,安装板底面中间固定安装控制装置,电源与控制装置有连接,主显示屏与电源、控制装置均有连接,安装板前面左右两侧分别铰接安装连接板,连接板前面均固定安装内嵌式的主书写板,连接板背面分别固定安装内嵌式的副显示屏,副显示屏均与控制装置有连接,安装板前面左右两侧分别固定安装内嵌式的副书写板,副书写板上部分别开设凹槽,凹槽内背面均位于安装板后部,凹槽内背面分别固定连接弹簧的一端,弹簧的另一端分别固定连接压杆背面,压杆能够沿凹槽移动,压杆后端外周均固定安装第一导电环,第一导电环均与电源有连接,凹槽内后侧分别固定安装第二导电环,第一导电环能够与对应的第二导电环接触通电,第二导电环分别与对应的副显示屏有连接。

如上所述的一种有利于教学效果的多媒体计算机装置,所述的书写板下部均开设笔槽,笔槽内均设有书写笔。

如上所述的一种有利于教学效果的多媒体计算机装置,所述的连接板中部内侧固定安装倾斜的凸起。

如上所述的一种有利于教学效果的多媒体计算机装置,所述的副书写板内侧分别固定安装内嵌式的磁层,连接板右端为磁吸附材料制成,连接板能够与对应的磁层相吸附。

如上所述的一种有利于教学效果的多媒体计算机装置,所述的压杆前端均固定安装缓冲垫。

本实用新型的优点是:使用本实用新型时,使用者通过主显示屏展示教学内容,并且通过两侧的主书写板书写板书等内容,主显示屏和主书写板相配合使用,能够将传统教学中的板书和多媒体教学相结合,展示更多的教学内容,同时减少教师不必要的板书书写量,课堂时间更加高效,当两侧的学生无法看清主显示屏上的内容时,使用者将连接板分别向外转动,转动至方便观看的位置,此时压杆不受连接板的压力,压杆在弹簧的作用下沿凹槽向外移动,压杆移动带动第一导电环移动,第一导电环移动后与第二导电环接触,此时电源给副显示屏通电,副显示屏上显示与主显示屏上同样的内容,方便学生观看,且副书写板方便使用者书写板书,只使用主显示屏时将连接板转动至原位置,连接板移动后使得压杆沿凹槽向内移动,第一导电环与第二导电环分离使得副显示屏自动断电,避免浪费电能,当教室内光线造成显示屏部分位置反光而导致无法看清教学内容时,使用者转动连接板,使得连接板能够将光线挡住,防止反光现象影响教学。本实用新型结构简单,使用方便,高效节能,能够根据使用需求选择显示屏和书写板,使用方式灵活,通过主副显示屏和主副书写板的配合使用,位于教室两侧的学生能够清楚的观看教学内容,且连接板能够进行遮光,避免显示屏、书写板反光而造成无法看清教学内容的问题,学生进行有效学习的,提高了教师的教学质量,适合推广使用。

附图说明

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