[实用新型]一种大学生心理行为训练用断梯

权利要求书

1.一种大学生心理行为训练用断梯，它包括底座（2）和立柱（7），立柱（7）的下端固定在底座（2）上，立柱（7）上从上到下横向水平滑动安装有多个手脚横杆（6），各手脚横杆（6）可隐藏于立柱（7）内，其特征在于，立柱（7）的内部为空心结构，立柱（7）的内部设置有用于对手脚横杆（6）进行同步隐藏于立柱（7）内或伸出于立柱（7）外的驱动装置，驱动装置为手动控制或电机控制。

2.根据权利要求1所述的一种大学生心理行为训练用断梯，其特征在于，所述驱动装置包括设置在立柱（7）内的旋转套筒（12）、驱动轴（15）和同轴设置于立柱（7）内的转轴（10），其中旋转套筒（12）与转轴（10）之间通过一对斜齿轮（13）连接，所述手脚横杆（6）的一端通过螺纹与旋转套筒（12）连接，手脚横杆（6）的末端且在位于旋转套筒（12）的内部设置有防脱块（14），驱动轴（15）与转轴（10）之间通过一对斜齿轮（13）连接，转轴（10）安装在立柱（7）内上下两个法兰（11）上，且可自由转动。

3.根据权利要求2所述的一种大学生心理行为训练用断梯，其特征在于，当驱动装置采用手动控制时，驱动轴（15）与光杆（1）连接，光杆（1）安装在底座（2）上端的轴承座（8）上，光杆（1）的另一端与转盘（9）固定连接。

4.根据权利要求2所述的一种大学生心理行为训练用断梯，其特征在于，当驱动装置采用电机控制时，驱动轴（15）与光杆（1）连接，光杆（1）安装在底座（2）上端的轴承座（8）上，光杆（1）的另一端与电机的输出轴连接。

5.根据权利要求1所述的一种大学生心理行为训练用断梯，其特征在于，立柱（7）的顶部设置有用于攀登时安全绳索挂放的安全吊环（5）。

6.根据权利要求1所述的一种大学生心理行为训练用断梯，其特征在于，立柱（7）的下端通过螺栓（4）固定在底座（2）上端的座体（3）上。