[实用新型]一种数学教师用办公桌

说明书

本实用新型公开了一种数学教师用办公桌，包括顶板、挡板、底板、后侧板和左侧板，所述底板的上端左侧设置有左侧板，所述底板的上端后侧设置有后侧板，所述底板的上端右侧设置有储物柜，所述左侧板、后侧板和储物柜上设置有顶板所述左侧板的左侧设置有教具盒，所述顶板上端的后侧设置有挡板，所述顶板的左侧设置有笔筒，所述顶板下端与左侧板右侧的位置处设置有放置架，所述放置架上设置有教案盒，且教案盒设置有两个，所述储物柜的前端设置有储物门。本实用新型通过设置笔筒、储物柜、教具盒和教案盒，解决了数学教师办公桌中教学用教具过多且过大，无法放置在办公桌上以及储存空间不足问题。

技术领域

本实用新型涉及办教学办公设备领域，具体为一种数学教师用办公桌。

背景技术

办公桌是指日常生活工作和社会活动中为工作方便而配备的桌子，而教师所用的办公桌，良好的办公桌除了应该考虑放置信息产品的空间外，也应有足够的，包括横向与垂直的线路收纳空间，以避免线路外露，其中数学教师所用到的办公桌上还需要一些能够放置教具的空间。

但是现有的技术存在以下的不足：

1、现有的数学教师办公桌中，其教学用教具过多，且有些教具过大，无法放置在办公桌上。

2、现有的数学教师办公桌中，其储存空间不足，因此教师的教案经常放置在办公桌上，导致办公桌上杂乱无章。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用提供了一种数学教师用办公桌，解决了数学教师办公桌中教学用教具过多且过大，无法放置在办公桌上以及储存空间不足问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教师用办公桌，包括顶板、挡板、底板、后侧板和左侧板，所述底板的上端左侧设置有左侧板，所述底板的上端后侧设置有后侧板，所述底板的上端右侧设置有储物柜，所述左侧板、后侧板和储物柜上设置有顶板，所述左侧板的左侧设置有教具盒，所述顶板上端的后侧设置有挡板。

优选的，所述顶板的左侧设置有笔筒，所述笔筒所在顶板位置的后方的顶板处开设有插孔。

优选的，所述底板的下端设置有立柱，且立柱设置有四个根，所述底板相对于顶板上插孔的位置处开设有插孔。

优选的，所述顶板下端与左侧板右侧的位置处设置有放置架，所述放置架上设置有教案盒，且教案盒设置有两个，所述储物柜的前端设置有储物门。

优选的，所述教具盒的左侧设置有卡块，所述左侧板的左侧开设有卡槽，所述教具盒上的卡块设置在卡槽内。

优选的，所述教具盒上分别开设有三角板槽、圆规槽、量角器槽和直尺槽，所述三角板槽设置在圆规槽的左方，所述圆规槽设置在量角器槽的左方，所述直尺槽设置在圆规槽的后方，所述教具盒的后侧安装有把手。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种数学教师用办公桌，具备以下有益效果：

(1)本实用新型通过设置教具盒，在教具盒上设置的三角板槽、圆规槽、量角器槽和直尺槽，使得数学教师教学时所使用的教具能够放置在教具盒内，从而避免教具直接放置在办公桌上，同时在教具盒上设置的卡块与在左侧板上开设的卡槽，通过将教具盒上的卡块设置在卡槽内，从而使得教具盒能够挂在办公桌上，通过在教具盒上设置有把手，能够使得教师上课时，能够方便教师对教具盒的携带，解决了数学教师办公桌中教学用教具过多且过大，无法放置在办公桌上的问题，同时具备了方便对教具的携带的好处。