[实用新型]一种跨平台的仿真器教学装置

说明书

一种跨平台的仿真器教学装置。本实用新型组成包括：基座，基座上安装有转台，仿真器绕转台旋转，仿真器的正反两面分别安装有仿真硬面板A、仿真硬面板B，仿真器的下端固定有锁紧机构，仿真器内底部安装有数控系统识别卡片A、数控系统识别卡片B，基座上表面为透明板，基座内部安装有RFID读取设备。本实用新型采用正反面设置，可同时满足两名学员同时对仿真器进行操作，在完成某一数控系统面板操作后，还可将仿真器旋转180°，使两个学员的数控系统硬面板进行对调，与此同时，与仿真器对应的数控系统软件的界面根据RFID读取设备识别到的信息，将仿真软件同步更新为相应的数控系统界面，从而可从根本上提高教具的利用率与使用率。

技术领域：

本实用新型涉及一种跨平台的仿真器教学装置。

背景技术：

仿真器是模拟真实数控机床的操作面板的硬件设备，通过操作仿真器，可与相应的仿真软件进行通讯，实现真实设备与仿真软件之间的虚拟仿真，虚实结合，虚实同步。现有仿真器，不管是在仿真器操作区前增加台阶体或使用显示屏，还是将仿真器箱体设置多个隔板，在隔板中放置多个仿真面板体，都仅仅满足一台仿真器只能同时允许一名操作者进行操作。

目前在仿真器操作区前增加台阶体或使用显示屏，不能从根本上解决台套数不足的问题。仍然仅仅满足单个学员进行操作，仅可实现多个学员通过显示屏进行仿真操作及面板操作的演示过程，达不到实操的目的与效果。

将仿真器箱体内设置多个纵向隔板，在隔板构成的腔室内设置多个数控系统的仿真器硬面板，尽管丰富了数控系统的多样性，但仍只满足一个学员进行操作，尽管提高了教具的利用率，但仍没有从根本上提高教具的使用率。

实用新型内容：

本实用新型的目的是提供一种跨平台的仿真器教学装置，解决现有仿真器利用率与使用率低下的问题。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种跨平台的仿真器教学装置，其组成包括：基座，所述的基座上安装有转台，仿真器绕所述的转台旋转，所述的仿真器的正反两面分别安装有仿真硬面板A、仿真硬面板B，所述的仿真器的下端固定有锁紧机构，所述的仿真器内底部安装有数控系统识别卡片A、数控系统识别卡片B，所述的基座上表面为透明板，所述的基座内部安装有RFID读取设备。

所述的跨平台的仿真器教学装置，所述的锁紧机构包括固定拨叉、活动拨叉，所述的固定拨叉与所述的活动拨叉为铰接连接，所述的固定拨叉固定在仿真器的下端。

本实用新型的有益效果：

本实用新型采用正反面设置，可同时满足两名学员同时对仿真器进行操作，在完成某一数控系统面板操作后，还可将仿真器旋转180°，使两个学员的数控系统硬面板进行对调，与此同时，与仿真器对应的数控系统软件的界面根据RFID读取设备识别到的信息，将仿真软件同步更新为相应的数控系统界面，从而可从根本上提高教具的利用率与使用率。

本实用新型结构简单，在仿真器的正反面都增加数控系统硬面板，充分提高教具的利用率与使用率。通用性强，可将数控系统硬面板进行拆卸与更换，实现一机多用。在仿真器上设置固定拨叉与活动拨叉作为仿真器的固定装置，可保证仿真器在使用过程中的正确固定。在基座内设置有RFID识别装置，仿真器底部具有数控系统识别卡片，与仿真器通讯并连接的仿真软件根据RFID识别装置读取到的识别卡片信息，同步改变仿真软件操作界面与数控系统。