[实用新型]一种多功能便携式教学支架

说明书

本实用新型公一种多功能便携式教学支架，包括底座、置物板、控制单元和信号发射器，所述底座内部侧壁位于信号接收器下部通过螺丝钉固定安装有控制单元，所述置物板顶部通过螺丝钉固定安装有LED补光灯，本实用新型通过控制单元控制伺服电机转动方向，并带动转动杆旋转，控制置物板的转动，实现置物板水平角度的任意调节，通过转动杆与转动座之间的转动连接和设置的限位装置使置物板可实现垂直方向调节，当置物板调节至与转动杆垂直角度时，可在置物板上方放置需要展示的物品，通过底座顶部设置的光控开关检测环境的光照强度，并控制LED补光灯的开启与关闭，实现随环境光线强度自动进行补光的目的，并可在停电时提供应急照明。

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种多功能便携式教学支架。

背景技术

在教师进行教学的过程中，经常需要在黑板上板书的同时看教材的情况，传统情况下都是将教材平放在讲台上，这样会因角度的原因导致无法清晰的看到教材上的内容，使教学过程不方便，需要一种教学支架来解决现有问题。

但是，传统的教学支架在使用过程中存在一些弊端，比如：

1、传统教学支架在使用时仅支持垂直方向的角度调节，无法进行水平方向的角度调节，在使用时无法随着教师的位置灵活的调整水平角度，且调节时需要移动整个装置，带来很大的不便。

2、传统支架无法在环境光线较弱时提供额外的光照，导致因光线较弱使教师无法清晰的观察到教材上的内容，给教学过程带来不便和困难。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能便携式教学支架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能便携式教学支架，包括底座、置物板、控制单元和信号发射器，所述底座内侧底部中心处焊接有轴承座，所述轴承座内部转动插接有转动杆，所述转动杆外表面位于底座内部固定套接有从动齿轮，所述底座内侧底部位于转动杆一侧通过螺栓固定安装有伺服电机，所述伺服电机动力输出轴一端固定套接有主动齿轮，所述底座内侧底部位于转动杆另一侧通过螺丝钉固定安装有二次电池，所述转动杆顶部转动安装有置物板，所述置物板侧面一侧通过螺丝钉固定安装有第一弹簧夹，所述置物板侧面远离第一弹簧夹一侧通过螺丝钉固定安装有第二弹簧夹，所述底座顶部一侧通过螺丝钉固定安装有信号接收器，所述底座内部侧壁位于信号接收器下部通过螺丝钉固定安装有控制单元，所述置物板顶部通过螺丝钉固定安装有LED补光灯，所述底座顶部一侧通过螺丝钉固定安装有光控开关。

进一步的，所述控制单元包括中央处理器，所述中央处理器信号输入端电性连接有信号放大器，所述信号放大器信号输入端电性连接有信号接收器，所述中央处理器信号输出端电性连接有PLC。

进一步的，所述置物板外表面侧壁远离LED补光灯一侧中心处通过螺丝钉固定安装有转动座，所述转动座内部中心处转动插接有转轴，所述转动杆通过转轴转动安装在转动座内部，所述转动杆与转动座之间设置有限位装置。

进一步的，所述底座内部分别位于二次电池与控制单元一侧焊接有分隔板，两个所述分隔板侧壁底部分别开设有穿线孔。

进一步的所述置物板底部靠近第一弹簧夹下部焊接有第一挡块，所述置物板底部靠近第二弹簧夹下部焊接有第二挡块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过控制单元控制伺服电机转动方向，并带动转动杆旋转，控制置物板的转动，实现置物板水平角度的任意调节，通过转动杆与转动座之间的转动连接和设置的限位装置使置物板可实现垂直方向调节，当置物板调节至与转动杆垂直角度时，可在置物板上方放置需要展示的物品。

2、通过底座顶部设置的光控开关检测环境的光照强度，并控制LED补光灯的开启与关闭，实现随环境光线强度自动进行补光的目的，并可在停电时提供应急照明。

附图说明