[实用新型]一种具有记忆功能的人工智能的在线教育终端有效
申请号: | 201920404393.0 | 申请日: | 2019-03-28 |
公开(公告)号: | CN210777254U | 公开(公告)日: | 2020-06-16 |
发明(设计)人: | 赵金海 | 申请(专利权)人: | 甘肃蒲公英信息技术有限公司 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;H05K7/20;F16M11/04;F16M11/18;F16M11/20 |
代理公司: | 北京轻创知识产权代理有限公司 11212 | 代理人: | 谈杰 |
地址: | 730000 甘肃*** | 国省代码: | 甘肃;62 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 具有 记忆 功能 人工智能 在线教育 终端 | ||
本实用新型公开了一种具有记忆功能的人工智能的在线教育终端,包括电路板、箱体、液晶显示屏和保护壳体,所述箱体内部底端的两侧均焊接有固定壳,并且固定壳的顶端均旋转有丝杆,所述连接杆一侧的边缘处安装有转盘,且转盘的一侧安装有把手,所述丝杆的外侧均固定有螺纹筒。本实用新型通过安装有摄像头、麦克风、视频处理模块和音频处理模块使得本终端模块具有记忆功能,通过摄像头和麦克风对教师的教育内容进行录制,然后通过视频处理模块和音频处理模块进行处理,再存储到存储模块中,当老师下次上课时,可以直接定位到老师在上节课所讲解内容的最后部分,让老师可以及时的了解教学进度,以便于更好的进行教学工作。
技术领域
本实用新型涉及电脑设备技术领域,具体为一种具有记忆功能的人工智能的在线教育终端。
背景技术
人工智能已经应用于教育,随着人工智能教育解决方案的不断成熟,人工智能可以提高效率、个性化和简化管理任务,教育领域对人工智能的愿景是,通过利用机器和教师的优势,他们共同努力,为学生带来最佳结果,使用人工智能的在线教育终端能为学生提供更好的教育,但是现有的人工智能的在线教育终端存在很多问题和缺陷。
第一,传统的人工智能的在线教育终端不能充分散热,热量堆积在教育终端内部,容易造成其中的电器老化。
第二,传统的人工智能的在线教育终端不具有记忆功能,不能对老师所上课的内容进行记忆,以至于下次老师再进行在线教育时会不知道从哪个学习章节开始,影响老师的上课效率。
第三,传统的人工智能的在线教育终端不能对高度进行调节,满足不同学生的需求,适应性较差。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种具有记忆功能的人工智能的在线教育终端,以解决上述背景技术中提出的不能充分散热,不具有记忆功能,不能对高度进行调节的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种具有记忆功能的人工智能的在线教育终端,包括电路板、箱体、液晶显示屏和保护壳体,所述箱体内部底端的两侧均焊接有固定壳,并且固定壳的顶端均旋转有丝杆,所述连接杆一侧的边缘处安装有转盘,且转盘的一侧安装有把手,所述丝杆的外侧均固定有螺纹筒,且螺纹筒之间焊接有固定板,所述固定板的顶端焊接有保护壳体,所述保护壳体的内部的一端安装有液晶显示屏,并且液晶显示屏的内部安装有电路板,所述电路板的一端均匀焊接有单片机、无线信号收发模块、视频处理模块、音频处理模块、存储模块和播放模块,所述保护壳体顶部的中间位置处安装有摄像头,所述保护壳体顶部的一侧安装有麦克风,所述保护壳体一端的一侧安装有温度传感器,所述保护壳体一端的底部安装有散热风机,所述温度传感器的输出端通过导线与单片机的输入端电性连接,所述麦克风、摄像头、无线信号收发模块、视频处理模块、音频处理模块、存储模块和播放模块的输入端通过导线与单片机的输出端电性连接。
优选的,所述固定板和保护壳体构成焊接一体化结构。
优选的,所述保护壳体内部的一侧构成有第一分壳体,并且第一分壳体的一侧安装有卡块,所述保护壳体内部的另一侧构成有第二分壳体,并且第二分壳体的一侧设置有与卡块相互配合的卡槽,所述卡块和卡槽通过固定螺栓固定,所述卡块和卡槽构成卡合结构。
优选的,所述保护壳体一端的顶部均匀安装有散热孔,所述散热孔呈等间距排列。
优选的,所述丝杆的底端均安装有第一齿轮,所述固定壳之间旋转有连接杆,并且连接杆的两侧均固定有第二齿轮,所述第一齿轮和第二齿轮构成啮合结构。
优选的,所述丝杆的外侧壁上均匀设置有外螺纹,所述螺纹筒的内侧壁上均匀设置有与外螺纹相互配合的内螺纹。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该具有记忆功能的人工智能的在线教育终端结构合理,具有以下优点:
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