[实用新型]一种体育多功能拓展与教学训练电子组合装置

说明书

本实用新型公开了一种体育多功能拓展与教学训练电子组合装置，涉及体育教学管理技术领域，其包括底板，所述底板的左侧面和右侧面固定连接有底座，且底座的下表面固定连接有防滑垫。该体育多功能拓展与教学训练电子组合装置，通过靠板、第一检测装置、第二检测装置、支撑杆、第一护杆和第二护杆的相互配合，第一传感器和第二传感器内的人像采集模块对学生的起身和躺下情况进行检测，将检测到的信息通过处理模块进行分析，当学生起身或者躺下的姿势和动作不当时，处理模块将信号传递至报警模块，第一传感器或者第二传感器发出“滴”的蜂鸣声，从而便于学生重新调节姿势和动作进行训练，使学生在仰卧起坐训练过程中时刻保持正确的做法。

技术领域

本实用新型涉及体育教学管理技术领域，具体为一种体育多功能拓展与教学训练电子组合装置。

背景技术

体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

仰卧起坐，一种锻炼身体的方式。仰卧，两腿并拢，两手上举，利用腹肌收缩，两臂向前摆动，迅速成坐姿，上体继续前屈，两手触脚面，低头；然后还原成坐姿。如此连续进行。

体育中的体能检测含有仰卧起坐这一项，体育训练过程中，学生们经常锻炼这一项体育活动，但是学生的仰卧起坐大多数动作都不是特别规范，然而现有的仰卧起坐器并没有能够检测学生动作是否规范的功能，导致学生一直都不知道自已日常训练过程中，动作是否规范、能否达标。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育多功能拓展与教学训练电子组合装置，解决了现有的仰卧起坐器并没有能够检测学生动作是否规范的功能，导致学生一直都不知道自已日常训练过程中，动作是否规范、能否达标的问题。

(二)技术方案

为达到以上目的，本实用新型采取的技术方案是：一种体育多功能拓展与教学训练电子组合装置，包括底板，所述底板的左侧面和右侧面固定连接有底座，且底座的下表面固定连接有防滑垫，且右侧底座的上表面与靠板的右侧面固定连接。

所述靠板的上表面与枕垫的下表面固定连接，且靠板的左侧面与支撑杆的右侧面固定连接，所述靠板的正面和背面均固定连接有第三护杆，且支撑杆的底端与底座的上表面固定连接，所述支撑杆的正面和背面均固定连接有第一护杆和第二护杆，且第一护杆位于第二护杆的下方。

所述底板的上表面分别固定连接有第一检测装置和第二检测装置，且第一检测装置位于底板上表面的右侧，且第二检测装置位于底板上表面的中间位置。

优选的，所述支撑杆的右侧面固定连接有卡环，且卡环的外表面与钩环的内壁搭接，且钩环的正面设置有防卡扣装置，且钩环的右侧面通过第一弹簧与握柄的左侧面固定连接。

优选的，所述卡扣装置包括滑杆，且滑杆的外表面套接有滑套，且滑套的右侧面通过第二弹簧与钩环的内表面固定连接，且滑套的左侧面与钩环的内表面搭接，且滑套的外表面固定连接有固定板。

优选的，所述第一检测装置包括第一传感器，且第一传感器的下表面通过第一连接杆与底板的上表面固定连接。

优选的，所述第二检测装置包括第二传感器，且第二传感器的下表面通过第二连接杆与底板的上表面固定连接。

优选的，所述底板的上表面固定安装有电源，且电源的上表面设置有开关。

优选的，所述开关的输入端通过导线与电源的输出端电连接，所述开关的输出端通过导线与第一传感器的输入端电连接，且开关的输出端通过导线与第二传感器的输入端电连接。

(三)有益效果