[实用新型]一种学生用的书籍收纳装置

说明书

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种学生用的书籍收纳装置，包括右底板、左支撑框、分隔板、伸缩板、右顶板和提手，所述右底板左上端铰接有左底板，左底板和右底板上端滑动连接左支撑框和右支撑框，左支撑框和右支撑框内固接有伸缩板且伸缩板上卡接有分隔板，所述左支撑框和右支撑框的内侧上端均设置有第一卡槽且第一卡槽内分别卡接有相互铰接的左顶板和右顶板。本实用新型结构设计合理，通过左底板和右顶板的长度分别与左支撑框的高度相同，左顶板的长度与右底板的长度相等，且左顶板卡接在第一通孔内，右顶板卡接在第二通孔内，实现了该装置的折叠收纳和舒展扩容，通过伸缩板上卡接有分隔板实现了书本的分类，具有良好的发展前景。

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种学生用的书籍收纳装置。

背景技术

目前，学生宿舍要求学生对书籍进行集中放置，保证宿舍环境的整齐整洁，而中学生课业较重，常常需要携带大量书籍随行，书架和书箱作为学习和出行所需的两个独立的装置，并不便于学生的日常使用，因此有待改善。公告号CN207370356U的一种学生用书籍收纳箱，对此作出了努力，通过设置滚轮和伸缩板，可以移动，便于携带，而且采用卡合连接，不会轻易打开，使用方便，但该装置收纳空间有限，因此有待改善。

综上，本技术方案所要解决的是现有技术的书籍收纳箱多功能单一、容量一定，同时也不方便携带的技术问题。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种学生用的书籍收纳装置，本实用新型结构设计合理，通过左底板和右顶板的长度分别与左支撑框的高度相同，左顶板的长度与右底板的长度相等，且左顶板卡接在第一通孔内，右顶板卡接在第二通孔内，实现了该装置的折叠收纳和舒展扩容，通过伸缩板上卡接有分隔板实现了书本的分类。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种学生用的书籍收纳装置，包括右底板、左支撑框、分隔板、伸缩板、右顶板和提手，所述右底板前端中间设置有第一凹槽且其左上端铰接有左底板，所述左底板左上端中间设置有第一通孔且左底板和右底板的中间横向设置有滑槽，所述滑槽左右两侧均卡接有滑块且滑块的上端分别固接有左支撑框和右支撑框，将左支撑框和右支撑框往相反方向拉动并通过伸缩板扩大收纳面积，形成立体书架，所述右支撑框的下端设置有第二通孔且左支撑框的右下端固接有卡块，所述卡块与第二通孔形状相适应且宽度为第二通孔的1/2，方便左支撑框和右支撑框收纳携带时的固定，所述左支撑框和右支撑框内侧1/3高度处固接有伸缩板且伸缩板上卡接有前端呈U形的分隔板，方便扩大书架空间的同时进行书本的分类，所述左支撑框和右支撑框的内侧上端均设置有第一卡槽且第一卡槽内分别卡接有左顶板和右顶板，左顶板和右顶板的相邻端铰接，所述右顶板为T字型结构且其右下部与第二通孔形状相适应，该装置展开时，左顶板与右顶板形成独立隔层，方便试卷等常用物品的放置，该装置折叠收纳时，右顶板向下折叠且右下端卡接在第二通孔内形成折叠箱的右侧板，左底板向上折叠且左顶板左端插接在第一通孔内形成左侧板，形成折叠箱，避免书本的掉落，所述左支撑框和右支撑框上端的相邻侧均固接有提手，方便携带。

进一步的，所述左底板和右顶板的长度分别与左支撑框的高度相同，左顶板的长度与右底板的长度相等，保证折叠成箱的可行性。

本实用新型所具有的有益效果是：

1、该装置通过将左支撑框和右支撑框往相反方向拉动并通过伸缩板扩大收纳面积，形成立体书架解决了功能单一且容量一定的技术问题；

2、该装置通过左底板和右顶板的长度分别与左支撑框的高度相同，左顶板的长度与右底板的长度相等，且左顶板卡接在第一通孔内，右顶板卡接在第二通孔内，形成一个固定的折叠箱，解决了不方便携带的技术问题。

附图说明

附图1为本实用新型结构展开示意图。

附图2为本实用新型结构折叠示意图。

附图3为本实用新型分隔板的结构示意图。