[实用新型]一种辅助教学用教学杆

说明书

本实用新型公开了一种辅助教学用教学杆，涉及教学辅助用具技术领域，该一种辅助教学用教学杆，包括触头、滚球和螺纹杆，所述触头的内部设置有空腔，空腔的内部设置有滚球，触头的内部开设有与滚球相适配的球孔，触头的一侧设置有连接环。该一种辅助教学用教学杆，通过设置滚球，让使用者在使用该装置的时候能使滚球和触头内部的空腔的内壁相触碰然后发出声响，从而起到良好的提醒作用，对走神的学生起到了良好的警示作用，有效的提高了学习效率，通过采用铝合金的材质，使该装置具有较轻的质量，有效的减轻了使用者手臂的负担，并且铝合金材质具有较大的硬度和较强的韧性，使该装置经久耐用，不易被损坏，使该装置具有较长的使用寿命。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体为一种辅助教学用教学杆。

背景技术

目前，随着教育事业的蓬勃发展，教学杆成为了教学用的一种常用工具，教师授课时会频繁用到教学杆用来指点黑板，讲解授课知识和互动沟通，教学杆是教师授课的必备工具之一，但现有的教杆的功能单一，不能满足老师教学过程中的需求，如写字、激光指示等，教学杆是教师教学的必备用具之一，尤其是在大学的政治课教育中，由于大量的板书需要老师为同学讲解分析，用到教学杆的时候非常频繁。

现有的教学杆功能单一，只能进行自身长度的调节，缺少其他辅助功能，由于当教师需要在讲解过程中书写时，还需另找白板笔进行书写，难免造成操作不便，浪费时间的问题，同时长时间手握教学杆会使手心出汗，舒适度较差。

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种辅助教学用教学杆，解决了操作不便，浪费时间，同时长时间手握教学杆会使手心出汗，舒适度较差的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种辅助教学用教学杆，包括触头、滚球和螺纹杆：所述触头的内部设置有空腔，所述空腔的内部设置有滚球，所述触头的内部开设有与滚球相适配的球孔，所述触头的一侧设置有连接环，所述连接环的内部螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外表面螺纹连接有套杆，所述套杆的内部开设有与螺纹杆相适配的螺纹孔，所述螺纹杆远离触头的一端固定连接有限位块，所述套杆的内部开设有与其相适配的限位槽；

所述套杆远离螺纹杆的一端固定连接有握把，所述握把靠近套杆的一端设置有固定板，所述固定板和套杆的内部均开设有第一螺丝孔，所述第一螺丝孔的内部螺纹连接有第一螺丝钉握把通过第一螺丝钉与套杆固定连接，所述握把的外表面固定连接有一层护手层；

所述套杆的外表面固定连接有手环，所述手环通过固定带与套杆固定连接，所述固定带远离手环的一端固定连接有固定片，所述固定片与套杆的内部均开设有第二螺丝孔，所述第二螺丝孔的内部螺纹连接有第二螺丝钉，所述固定片通过第二螺丝钉与套杆固定连接。

可选的，所述滚球的数量为若干个，且所述若干个滚球的材质均为塑料。

可选的，所述螺纹杆、套杆和握把的材质均为铝合金。

可选的，所述握把的内部开设有第一通风孔和第二通风孔，所述第一通风孔与第二通风孔相互垂直，且所述第二通风孔的数量为若干个。

可选的，所述固定板和固定片的内部均开设有与第一螺丝钉和第二螺丝钉的螺帽相适配的凹槽。

可选的，所述护手层的材质为记忆棉，所述手环和固定带的材质均为弹性带。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种辅助教学用教学杆，具备以下有益效果：