[实用新型]一种高中物理实践教学用的实验台

说明书

本实用新型公开了一种高中物理实践教学用的实验台，包括实验台，所述实验台上放置有多个滑板，且每个滑板的表面粗燥度不同，所述实验台上固定安装有一个固定座，所述固定座上开设有条形凹槽，所述条形凹槽上放置有一个推板，所述推板上固定安装有推杆和弹簧，所述条形凹槽上固定安装有一个固定块，且推杆远离推板的一端贯穿固定块并固定安装有一个拉杆，所述实验台的下表面固定安装有多个桌腿。优点在于：再对表面粗糙度是否为影响滑动摩擦力大小的条件时还可对速度是否对滑动摩擦力产生影响进行验证，使得学生更好的对速度不影响摩擦力大小以及表面粗燥度对滑动摩擦力的大小具有影响的结论进行牢记。

技术领域

本实用新型涉及实验教学技术领域，尤其涉及一种高中物理实践教学用的实验台。

背景技术

高中物理学习过程中会有很多实践操作，便于学生更加清楚的对某些知识进行牢记，如探究滑动摩擦力的影响因素实验，其目的就是使得学生更好的对影响滑动摩擦力的因素进行牢记。

实践教学过程中学生会将某个物体丢到滑板上，使其在滑板上进行滑动，然后通过将该物体丢到粗燥度不同的滑板上进行滑动，再对移动距离的长度进行比较，来判断滑板表面粗燥度不同对滑动摩擦的影响。

但是此过程是以物体的运动速度不对滑动摩擦力产生影响为前提(同一人每次丢出去的速度也不能保证一样)，已经把此作为结论，并未对此前提进行验证，使得上述实验操作具有一定的不完整性。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决背景技术中所发现的问题，而提出的一种高中物理实践教学用的实验台。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中物理实践教学用的实验台，包括实验台，所述实验台上放置有多个滑板，且每个滑板的表面粗燥度不同，所述实验台上固定安装有一个固定座，所述固定座上开设有条形凹槽，所述条形凹槽上放置有一个推板，所述推板上固定安装有推杆和弹簧，所述条形凹槽上固定安装有一个固定块，且推杆远离推板的一端贯穿固定块并固定安装有一个拉杆，所述实验台的下表面固定安装有多个桌腿。

在上述的一种高中物理实践教学用的实验台中，所述实验台的上表面开设有两个阶梯槽，每个所述滑板的下表面均固定安装有两个阶梯块，且阶梯块分别位于相应的阶梯槽上。

在上述的一种高中物理实践教学用的实验台中，所述实验台的上表面固定安装有一个斜板，所述斜板的宽度等于滑板的宽度。

在上述的一种高中物理实践教学用的实验台中，所述实验台的上表面固定安装有一个挡板，所述挡板靠近滑板的一侧粘贴有橡胶垫，且橡胶垫的宽度大于滑板的宽度。

在上述的一种高中物理实践教学用的实验台中，所述条形凹槽的底壁固定安装有一个挡块，且挡块的一端与固定块固定连接。

在上述的一种高中物理实践教学用的实验台中，所述固定座上对称开设有两个限位槽，且限位槽与条形凹槽连通，所述推板的两侧均固定安装有一个限位块，且限位块分别位于相应的限位槽上。

与现有的技术相比，本实用新型优点在于：

1：利用拉杆拉动推板进行移动，利用弹簧的弹簧将与推板接触的物体弹射出去，使其进入相应的滑板上进行实验，可对速度以及表面粗燥度是否为影响摩擦力大小的因素进行实验，整体实验操作简单，只需拉动拉杆然后将实验物体放置到固定座上使其与推板接触，最后松开对拉杆即可。

2：挡块的设置避免对弹簧产生过大的压缩，防止弹簧弹力过大导致拉杆与推杆连接处发生断裂，同时还能使得物体弹射出去的速度一定(需要速度相同时每次使得推板与挡块接触)，便于进行对比实验，验证速度以及表面粗燥度是否影响滑动摩擦力的大小。

3：限位槽对限位块具有限位作用，使得推板只能沿着平行于限位槽的方向进行移动，使得物体受到的力方向始终相同。