[实用新型]儿童英语教育用的拼组板装置

说明书

本实用新型公开了一种儿童英语教育用的拼组板装置，所述拼组板装置包括底板，所述底板上自左向右顺次可拆卸地设置有放置台、拼组台和收纳架，所述放置台和所述拼组台之间留有空隙以形成第一滑道，所述拼组台和所述收纳架之间留有空隙以形成第二滑道，所述第一滑道和所述第二滑道相互平行且沿竖直方向设置，沿水平方向设置的固定卡尺的两端分别固定有固定轮，所述固定轮分别可滑动地卡合在所述第一滑道和所述第二滑道内；所述收纳架内固定有多个由分隔板相互围合形成的收纳盒，每个所述收纳盒内放置有多个拼组板；在提供合适趣味性的同时，也能提高儿童动手动脑能力和英语学习能力。

技术领域

本实用新型涉及教学用具，具体地，涉及一种儿童英语教育用的拼组板装置。

背景技术

儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的重要基础，儿童教育要“两种语言”同步相似发展，使孩子“听觉语言”能说会道，“视觉语言”脱盲阅读。今后孩童将都能带着两种语言工具上小学，既会听和说，也会读和写，极快地学会自学和思考，具备良好的自我发展素质，由此儿童英语教育就额外重要。然而市场上儿童英语教育所用工具要么缺乏趣味性，要么趣味性太高，均对儿童英语教育帮助甚少。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种儿童英语教育用的拼组板装置，在提供合适趣味性的同时，也能提高儿童动手动脑能力和英语学习能力。

为了实现上述目的，本实用新型提供了一种儿童英语教育用的拼组板装置，所述拼组板装置包括底板，所述底板上自左向右顺次可拆卸地设置有放置台、拼组台和收纳架，所述放置台和所述拼组台之间留有空隙以形成第一滑道，所述拼组台和所述收纳架之间留有空隙以形成第二滑道，所述第一滑道和所述第二滑道相互平行且沿竖直方向设置，沿水平方向设置的固定卡尺的两端分别固定有固定轮，所述固定轮分别可滑动地卡合在所述第一滑道和所述第二滑道内；所述收纳架内固定有多个由分隔板相互围合形成的收纳盒，每个所述收纳盒内放置有多个拼组板。

优选地，所述第一滑道和/或所述第二滑道内固定有颗粒凸起结构。

优选地，拼组板为矩形结构，其一边向外凸起形成有卡合部，其相对的另一端向内凹陷形成有与所述卡合部相配合的嵌合部。

优选地，所述底板的背面固定有防滑垫。

优选地，所述放置台、所述拼组台和所述收纳架都为矩形结构。

优选地，当所述拼组板放置在所述拼组台上时，所述拼组板的上表面所在的平面低于所述固定卡尺的上表面所在的平面。

根据上述技术方案，本实用新型提供了一种儿童英语教育用的拼组板装置，所述拼组板装置包括底板，所述底板上自左向右顺次可拆卸地设置有放置台、拼组台和收纳架，所述放置台和所述拼组台之间留有空隙以形成第一滑道，所述拼组台和所述收纳架之间留有空隙以形成第二滑道，所述第一滑道和所述第二滑道相互平行且沿竖直方向设置，沿水平方向设置的固定卡尺的两端分别固定有固定轮，所述固定轮分别可滑动地卡合在所述第一滑道和所述第二滑道内；所述收纳架内固定有多个由分隔板相互围合形成的收纳盒，每个所述收纳盒内放置有多个拼组板；收纳架上形成有多个收纳盒，方便对拼组板的存放，放置台用于放置多种拼组板，不同的拼组板能够在拼组台上进行拼合，以形成不同的单词，固定卡尺用于阻止拼接的拼组板前后移动，起到限位的作用；该儿童英语教育用的拼组板不仅提供了儿童学习英语的趣味性，并且提高了儿童动手动脑的能力，可拆卸式的主体结构提高了设备的便携性，每个字母设置多个拼组板不仅解决了丢失的困扰，而且能重复组词，放置台更是培养了儿童保持整洁的能力，使设备更加整洁。

本实用新型的其他特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。

附图说明