[实用新型]一种文科教学用教具

说明书

本实用新型公开了一种文科教学用教具，包括底板，所述底板的上端固定连接有支撑杆，所述支撑杆的上端固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有固定板，所述底板的上端设有导向机构，所述导向机构与固定板连接，所述固定板内设有装置腔，所述装置腔内设有移动机构，所述固定板的上端滑动连接有滑板，所述移动机构与滑板连接，所述滑板的上端固定连接有两个对称设置的支撑板，所述支撑板的上端固定连接有滑动轮，所述固定板的上端转动连接有放置板。本实用新型结构设计合理，可以根据需求调节放置板的高度，便于不同身高的使用者使用，且可以调节放置板的角度，从而便于更好的教学使用。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种文科教学用教具。

背景技术

文科又称人文社会科学，以人类社会独有的政治，经济，文化等为研究对象的学科。文科分为人文科学与社会科学。人文科学是研究人类文化遗产的，其经典学科是文学、历史学、哲学与艺术、人文地理学；“史”包括历史、考古等；“哲学与艺术学”是讲究方法的，当代的美学、艺术学等皆属“哲学与艺术”范畴；社会科学是研究社会发展、社会问题、社会规律的，是法学、教育学、经济学、管理学4个学科门类的统称。

目前，在文科教学中，一般老师都是手持书籍进行教学，这样的方式长时间容易导致肌肉酸痛，增加了老师的负担。且现有的教学用具其结构都是固定的，从而无法根据使用者的不同进行调节，会影响不同身高老师的使用，不便于教学使用。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种文科教学用教具，其可以根据需求调节放置板的高度，便于不同身高的使用者使用，且可以调节放置板的角度，从而便于更好的教学使用。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种文科教学用教具，包括底板，所述底板的上端固定连接有支撑杆，所述支撑杆的上端固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有固定板，所述底板的上端设有导向机构，所述导向机构与固定板连接，所述固定板内设有装置腔，所述装置腔内设有移动机构，所述固定板的上端滑动连接有滑板，所述移动机构与滑板连接，所述滑板的上端固定连接有两个对称设置的支撑板，所述支撑板的上端固定连接有滑动轮，所述固定板的上端转动连接有放置板，所述放置板的下端侧壁与滑动轮相抵，所述放置板的侧壁固定连接有挡板。

优选地，所述挡板与放置板呈90度设置。

优选地，所述导向机构包括两个固定连接在底板上端的伸缩杆，所述伸缩杆的伸缩端固定连接在固定板的下端。

优选地，所述移动机构包括贯穿设置在固定板侧壁上的转动杆，所述转动杆与固定板转动连接，所述转动杆的一端固定连接有把手，所述转动杆的另一端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的另一端转动连接在装置腔的内壁上，所述螺纹杆上螺纹连接有螺母，所述螺母的上端固定连接有连接块，所述连接块的上端贯穿装置腔的内顶部并固定连接在滑板的下端，所述连接块与固定板滑动连接。

优选地，所述把手上套设有橡胶套。

优选地，所述底板的下端固定连接有防滑垫。

本实用新型的有益效果：

1、通过设置电动伸缩杆、伸缩杆，电动伸缩杆可以根据使用者的身高调节固定板的高度，以便于使用者更好的进行教学使用，伸缩杆可以避免固定板移动方向发生改变，且可以提高固定板15升降的稳定性；

2、通过设置移动机构、滑板、支撑板、滑动轮，通过把手与转动杆可以手动转动螺纹杆，从而通过螺母与连接块使滑板移动，滑板移动使支撑板移动，滑动轮沿放置板下端侧壁进行移动，从而可以根据需求调节放置板的角度，以便于能够更好的进行教学。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种文科教学用教具的结构示意图；