[实用新型]面积可调的学习桌

说明书

一种面积可调的学习桌，左立板的右侧面固定连接有左连接板，右立板的左侧面固定连接有右连接板，右连接板的左端固定连接有伸缩板，左连接板的右端向左凹陷开设有伸缩槽，伸缩板左右活动连接在伸缩槽内；左连接板和右连接板上面设有升降板，升降板的底面左端与左连接板的顶面右端之间连接有升降调节装置，升降板的底面右端与右连接板的顶面左端之间也连接有升降调节装置；升降调节装置包括纵向升降套筒和横向伸缩套筒，纵向升降套筒固定连接在升降板的底面左端和右端，横向伸缩套筒固定连接在左连接板的顶面右端和右连接板的顶面左端，纵向升降套筒内铰接相连有伸缩杆，横向伸缩套筒内铰接相连有套管，伸缩杆的自由端伸至套管内。

技术领域

本实用新型涉及一种桌子，尤其涉及一种面积可调的学习桌。

背景技术

学习桌是学生们用来读书写字学习的桌子，小的时候需要的学习资料少，因此桌面小点也不影响学生使用，但是随着年龄的增大，学习资料在不断增多，所以原先较小的桌面就不能满足使用要求，使用起来很不方便，这就导致很多家庭要更换桌面较大的学习桌，原先的小桌面学习桌被丢弃处理，造成了资料的浪费。而当学生长大以后，一般也不再使用学习桌了，桌面较大的学习桌又显得太占据地方，有时也会被丢弃处理掉。

实用新型内容

本实用新型针对不足，提供一种面积可调的学习桌，该学习桌能够根据需要调节桌面面积、为学生的学习提供方便，且避免了资源浪费。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：

一种面积可调的学习桌，包括左右对称设置的左立板（1）和右立板（12），左立板（1）和右立板（12）均为竖向设置，其特征在于，左立板（1）上端固定连接有左桌面板（4），左桌面板（4）横向设置，左桌面板（4）位于左立板（1）的右侧，左立板（1）与左桌面板（4）组成的形状为“L”型；右立板（12）上端固定连接有右桌面板（10），右桌面板（10）横向设置，右桌面板（10）位于右立板（12）的左侧，右立板（12）与右桌面板（10）组成的形状为“L”型，左桌面板（4）与右桌面板（10）左右对称设置，左桌面板（4）的上表面与右桌面板（10）的上表面相齐平，左桌面板（4）的右端与右桌面板（10）的左端紧靠在一起；左立板（1）的右侧面固定连接有左连接板（5），左连接板（5）横向设置，右立板（12）的左侧面固定连接有右连接板（11），右连接板（11）横向设置，左连接板（5）与右连接板（11）左右对称设置，右连接板（11）的左端固定连接有伸缩板（3），伸缩板（3）横向设置，左连接板（5）的右端向左凹陷开设有伸缩槽（2），伸缩槽（2）带有向右的开口，伸缩板（3）左右活动连接在伸缩槽（2）内；左连接板（5）和右连接板（11）上面设有升降板（8），升降板（8）横向设置，升降板（8）的前后宽度与左桌面板（4）和右桌面板（10）的前后宽度相同，升降板（8）以左桌面板（4）与右桌面板（10）的接触点为中心左右对称，升降板（8）的底面左端与左连接板（5）的顶面右端之间连接有升降调节装置，升降板（8）的底面右端与右连接板（11）的顶面左端之间也连接有升降调节装置，这两个升降调节装置左右对称设置；升降调节装置包括纵向升降套筒（18）和横向伸缩套筒（17），纵向升降套筒（18）固定连接在升降板（8）的底面左端和右端，横向伸缩套筒（17）固定连接在左连接板（5）的顶面右端和右连接板（11）的顶面左端，纵向升降套筒（18）内铰接相连有伸缩杆（13），横向伸缩套筒（17）内铰接相连有套管（15），伸缩杆（13）的自由端伸至套管（15）内，伸缩杆（13）与套管（15）为伸缩活动连接，套管（15）的侧壁螺纹连接有纵向定位螺丝（14），纵向定位螺丝（14）的里端顶在伸缩杆（13）外面，伸缩杆（13）通过纵向定位螺丝（14）定位在套管（15）内；左立板（1）和右立板（12）相背向外运动后，左桌面板（4）和右桌面板（10）也相背向外运动，同时左连接板（5）和右连接板（11）也相背向外运动，升降板（8）向上抬升至左桌面板（4）与和右桌面板（10）之间，升降板（8）的上表面与左桌面板（4）的上表面和右桌面板（10）的上表面相齐平，升降板（8）的左端与左桌面板（4）的右端紧靠在一起，升降板（8）的右端与右桌面板（10）的左端紧靠在一起。