[实用新型]一种便于学习的盲文字帖

说明书

本实用新型公开了一种便于学习的盲文字帖，包括字帖本体，所述字帖本体前表面的靠中间位置设置有盲文，且字帖本体前表面顶部的中间位置固定连接有第一识别块，所述字帖本体前表面底部的中间位置固定连接有第二识别块，所述字帖本体的后方设置有放置板，所述放置板前表面的中间位置固定连接有卡板，所述卡板的前表面开设有第二卡槽。该便于学习的盲文字帖，通过支撑块、卡板、放置板、第一卡槽、第二卡槽、限位块、托板、托放槽、卡块、海绵层、塑料泡沫层以及塑胶层的设置，解决了提出传统的盲文字帖通常只是一张卡纸，结构单一，在较长时间的学习过程中会使盲人学习者的手部容易因压迫而酸痛，不便于使用者进行学习的问题。

技术领域

本实用新型涉及盲文技术领域，具体为一种便于学习的盲文字帖。

背景技术

盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成。盲文的组成是以“方”为单位的，也就是类似英文的字母为单位一样，一个汉字由若干个方组成，书写的规则就是按照汉字的拼音来书写。我们书写的次序比较特殊，是反写正读的，也就是从右向左写。这样才能够读的时候保证是从左向右读，因为要从纸的背面扎一些点，然后从正面来摸读的啊。在盲人学习盲文时会用到字帖。

然而，传统的盲文字帖通常只是一张卡纸，结构单一，在较长时间的学习过程中会使盲人学习者的手部容易因压迫而酸痛，不便于使用者进行学习。为此，我们提出一种便于学习的盲文字帖。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于学习的盲文字帖，以解决上述背景技术中提出传统的盲文字帖通常只是一张卡纸，结构单一，在较长时间的学习过程中会使盲人学习者的手部容易因压迫而酸痛，不便于使用者进行学习的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于学习的盲文字帖，包括字帖本体，所述字帖本体前表面的靠中间位置设置有盲文，且字帖本体前表面顶部的中间位置固定连接有第一识别块，所述字帖本体前表面底部的中间位置固定连接有第二识别块。

所述字帖本体的后方设置有放置板，所述放置板前表面的中间位置固定连接有卡板，所述卡板的前表面开设有第二卡槽，所述字帖本体的后表面固定连接有限位块，所述限位块的后端延伸至第二卡槽内并与第二卡槽的内壁接触。

所述放置板的底部开设有第一卡槽，且第一卡槽的数量为两个，所述放置板底部的靠左右两侧位置对称设置有托放机构，所述托放机构包括托板，所述托板的顶部固定连接有卡块，所述卡块的顶部延伸至第一卡槽内并与其卡接，所述托板的前表面开设有托放槽，所述托板的内部从上到下依次设置有海绵层、塑料泡沫层以及塑胶层。

优选的，所述字帖本体的顶部固定连接有提把，所述提把的顶部固定连接有挂环。

优选的，所述放置板的前表面固定连接有支撑块，且支撑块设置的数量为两个。

优选的，所述第一识别块的形状为半圆形，且其表面光滑。

优选的，所述第二识别块的形状为矩形，且其表面设置有凸点。

优选的，所述放置板的底部固定连接有防滑垫，且防滑垫设置的数量为四个，四个防滑垫分别放置板底部的靠四角位置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于学习的盲文字帖，通过支撑块、卡板、放置板、第一卡槽、第二卡槽、限位块、托板、托放槽、卡块、海绵层、塑料泡沫层以及塑胶层的设置，解决了提出传统的盲文字帖通常只是一张卡纸，结构单一，在较长时间的学习过程中会使盲人学习者的手部容易因压迫而酸痛，不便于使用者进行学习的问题，使该便于学习的盲文字帖可以对学习者的手肘部进行保护，避免使用者因手部长时间压迫桌面导致酸痛而影响学习效率的情况，同时方便安装，提高了实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；