[实用新型]手指训练的木插装置

说明书

本实用新型涉及康复训练辅助装置领域，具体涉及一种手指训练的木插装置，包括第一木插板，所述的第一木插板的一端铰接有第二木插板，第一木插板的另一端铰接有支撑板，所述的第一木插板和第二木插板上均横向设有木插条组。本实用新型提供一种设计精巧，稳固可靠，能够实现儿童患者的多样化训练，便于固定木插条以及拆卸木插条，适用于多种类型的儿童患者的手指训练的木插装置，用于克服现有技术中缺陷。

技术领域

本实用新型涉及康复训练辅助装置领域，具体涉及一种手指训练的木插装置。

背景技术

现在社会中，有些儿童患者患有偏瘫、脑瘫、四肢瘫等功能障碍疾病，使得儿童患者的手指远远不如健康儿童的手指灵活，以及儿童患者的手指抓不紧物品，从而使得儿童患者的自理能力较弱，甚至由于儿童患者的患病原因会对儿童患者心理造成不良的影响。

为了解决儿童患者的手指不灵活，以及儿童患者的手指抓不紧物品，一般采用木插板对儿童患者进行康复训练，但是木插板一般平放在地面上，儿童需要俯视木插板，并将木插条一个接一个的放置在木插板的插口槽上，由于儿童患者位于木插板一侧，而木插板的插口槽竖直向上，儿童患者观察木插板的插口槽存在一定的误差问题，会对儿童患者的训练如手眼协调训练造成影响，然而木插条大小相同，儿童患者重复的将木插条竖直插进在木插板的插口槽上，容易产生手指的惯性习惯，不利用儿童患者进行多样化的手指训练。

因此，生产一种设计精巧，稳固可靠，能够实现儿童患者的多样化训练，便于固定木插条以及拆卸木插条，适用于多种类型的儿童患者的手指训练的木插装置，具有广泛的市场前景。

发明内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供一种设计精巧，稳固可靠，能够实现儿童患者的多样化训练，便于固定木插条以及拆卸木插条，适用于多种类型的儿童患者的手指训练的木插装置，用于克服现有技术中缺陷。

本实用新型采用的技术方案为：包括第一木插板，所述的第一木插板的一端铰接有第二木插板，第一木插板的另一端铰接有支撑板，所述的第一木插板和第二木插板上均横向设有木插条组。

所述的木插条组包括中号木插条，中号木插条的一侧设有大号木插条，中号木插条的另一侧设有小号木插条，大号木插条、中号木插条和小号木插条的数量均采用两个，大号木插条、中号木插条和小号木插条的中心均位于同一轴线上。

所述的第一木插板上的木插条组的数量至少为四组，第二木插板上的木插条组的数量至少为两组。

所述的第一木插板和第二木插板的顶面均分别相应木插条组开设有固定槽组，固定槽组包括大号固定槽、中号固定槽以及小号固定槽；

所述的第一木插板和第二木插板均分别相应大号木插条开设有大号固定槽，大号固定槽套装在大号木插条上，大号固定槽的直径与大号木插条的直径相配合，所述的第一木插板和第二木插板均分别相应中号木插条开设有中号固定槽，中号固定槽套装在中号木插条上，中号固定槽的直径与中号木插条的直径相配合，所述的第一木插板和第二木插板均分别相应小号木插条开设有小号固定槽，小号固定槽套装在大号木插条上，小号固定槽的直径与小号木插条的直径相配合。

所述的第一木插板上设有第一磁铁板，第一木插板的侧壁的底部相应第一磁铁板开设有第一磁铁放置通槽，第一磁铁放置通槽从第一木插板的一侧开设至第一木插板的另一侧，第一磁铁板套装在第一磁铁放置通槽内，第二木插板上设有第二磁铁板，第二木插板的侧壁的底部相应第二磁铁板开设有第二磁铁放置通槽，第二磁铁放置通槽从第二木插板的一侧开设至第二木插板的另一侧，第二磁铁板套装在第二磁铁放置通槽内。

所述的大号木插条、中号木插条和小号木插条的底面上均分别粘接有磁性金属层。

所述的大号木插条、中号木插条和小号木插条的顶面上均分别设有涂料层，涂料层的顶端粘接固定有透明橡胶层。