[实用新型]教学古琴

说明书

本实用新型公开了教学古琴，包括主体，所述主体的中间固定连接有瑶琴底座，所述瑶琴底座的一侧固定连接有琴头，所述琴头的一侧中间对应于瑶琴底座的位置处固定连接有琴弦，所述琴弦的中间对应于瑶琴底座的位置处固定连接有指示弦，所述琴弦的顶端中间对应于瑶琴底座的位置处固定连接有琴徽，所述瑶琴底座的一侧两端开设有限位凹槽，且限位凹槽贯穿瑶琴底座的一侧表面；徽牌、第一指示板与第二指示板的设置，降低了古琴的学习难度，使得有钢琴基础的初学者可以迅速找准音调，也可以使普通古琴爱好者根据标识用调音器调弦，同时古琴适用于琴师教学，使教师更好的宣讲我国的五音知识，以及古琴六弦、七弦的寓意，方便了学生理解学习。

技术领域

本实用新型属于古琴技术领域，具体涉及教学古琴。

背景技术

古琴又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国传统拨弦乐器，古琴最早的实物经过2400年至今，古琴的琴体(款式)尽管有变动，但是琴面上7弦，十三徽的基本特征却从未有过改变，传统的教学以师徒之间口传心授为主。

现有的古琴的演奏为右手弹拨，左手控制音准，因为传统古琴没有在琴上具体标注分位，所以会导致新学员演奏困难，音准失真，且古琴具有一定的局限性，古琴的七弦与十三徽从未改变，使得老师的工作难度增加，学生的学习也变得较为困难，不仅浪费了大量的时间和精力，同时耽搁了工作的正常进展，带来了一定的经济损失的问题，为此我们提出教学古琴。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供教学古琴，以解决上述背景技术中提出的现有的古琴的演奏为右手弹拨，左手控制音准，因为传统古琴没有在琴上具体标注分位，所以会导致新学员演奏困难，音准失真，且古琴具有一定的局限性，古琴的七弦与十三徽从未改变，使得老师的工作难度增加，学生的学习也变得较为困难，不仅浪费了大量的时间和精力，同时耽搁了工作的正常进展，带来了一定的经济损失等问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：教学古琴，包括主体，所述主体的中间固定连接有瑶琴底座，所述瑶琴底座的一侧固定连接有琴头，所述琴头的一侧中间对应于瑶琴底座的位置处固定连接有琴弦，所述琴弦的中间对应于瑶琴底座的位置处固定连接有指示弦，所述琴弦的顶端中间对应于瑶琴底座的位置处固定连接有琴徽，所述瑶琴底座的一侧两端开设有限位凹槽，且限位凹槽贯穿瑶琴底座的一侧表面，所述瑶琴底座的另一侧开设有调节凹槽，且调节凹槽贯穿瑶琴底座的一侧表面。

优选的，所述瑶琴底座的一侧底端固定连接有第一指示牌，所述瑶琴底座的中间底端对应于琴弦的位置处固定连接有限位刻痕，所述琴头的底端中间固定连接有第二指示牌，所述琴头的一侧对应于连接弦的位置处固定连接有第二指示板，所述瑶琴底座的顶端中间对应于琴弦的位置处设有徽牌。

优选的，所述琴弦的一侧中间对应于瑶琴底座的位置处固定连接有连接弦，所述连接弦的一侧中间对应于瑶琴底座的位置处固定连接有第一指示板。

优选的，所述瑶琴底座的一侧中间固定连接有龙池，所述龙池的一侧对应于瑶琴底座的位置处开设有轸池，且轸池贯穿瑶琴底座的一侧表面。

优选的，所述瑶琴底座的一侧中间固定连接有限位弦，所述限位弦的一侧对应于瑶琴底座的位置处固定连接有雁足，所述瑶琴底座的一侧设有徽外一分，所述徽外一分的一侧中间设有徽外二分。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.第一指示牌和第二指示牌的设置，相当于在琴的各部位分别添加琴额、岳山、承露、闰月、龙龈五组汉字，使琴师更好的宣讲我国古琴结构，以及古琴各部位的寓意。

2.第一指示板的设置，降低了古琴的学习难度，使普通古琴爱好者可以根据板上的标识迅速找到七根琴弦在琴上的位置。