[实用新型]一种大学英语课堂教学用词汇展示装置有效
申请号: | 201920289026.0 | 申请日: | 2019-03-07 |
公开(公告)号: | CN209708322U | 公开(公告)日: | 2019-11-29 |
发明(设计)人: | 陈环;龙晓明 | 申请(专利权)人: | 桂林师范高等专科学校 |
主分类号: | G09B1/08 | 分类号: | G09B1/08;G09B19/06 |
代理公司: | 51289 成都明涛智创专利代理有限公司 | 代理人: | 杜梦<国际申请>=<国际公布>=<进入国 |
地址: | 541000 广西壮族*** | 国省代码: | 广西;45 |
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摘要: | |||
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本实用新型公开了一种大学英语课堂教学用词汇展示装置,涉及教学器材技术领域,该大学英语课堂教学用词汇展示装置,包括桌腿,所述桌腿的顶端固定连接有桌箱,所述桌箱的一侧滑动连接有抽屉,所述抽屉一侧的中部固定连接有把手,所述桌箱远离桌腿一侧的边缘处固定连接有展示箱。该大学英语课堂教学用词汇展示装置,通过设置了立杆与字母卡片,立杆的表面固定连接有若干磁铁版,字母卡片的宽度与磁铁版的宽度相等,且字母卡片的材质均为铁片,能够使使用者通过把字母卡片吸附到磁铁版而拼成单词,这样的设计有效解决了现有单词展示方式,书写效率慢,负担重,书写粉尘大,影响教师身体的问题,达到提高单词书写效率的目的。
技术领域
本实用新型涉及教学器材技术领域,具体为一种大学英语课堂教学用词汇展示装置。
背景技术
英语是地球上使用者分布最广泛的语言,在国际上有着通用语言的重要地位,为了更好的融入国际社会,我国把英语作为了一门必修的外国语言,英语学习的基础就是单词,只有词汇量积累的一定程度才能更加轻松的学会英语,在大学英语教学中词汇量的积累尤为重要,而在大学英语教学的课堂上展示单词的方式基本上都是靠教师用粉笔在黑板上手写,这种方式效率很慢,且教师书写负担很重,同时粉笔书写粉尘很大,会影响教师身体,因此需要一种大学英语课堂教学用词汇展示装置来解决上述问题。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种大学英语课堂教学用词汇展示装置,解决了现有的词汇展示方式,效率慢,书写负担重,书写粉尘大,影响教师身体的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:
一种大学英语课堂教学用词汇展示装置,包括桌腿,所述桌腿的顶端固定连接有桌箱,所述桌箱的一侧滑动连接有抽屉,所述抽屉一侧的中部固定连接有把手,所述桌箱远离桌腿一侧的边缘处固定连接有展示箱,所述展示箱的正面设置有透明玻璃,所述展示箱的侧面开设有进出口,所述展示箱内表面的顶部固定连接有灯管固定板,所述灯管固定板底面的中心处固定连接有灯管,所述展示箱内表面的底部固定连接有垫板,所述垫板上表面的中心处开设有滑槽,所述滑槽的内部滑动连接有滑块,所述滑块底部的两侧均固定连接有连接轴,所述连接轴的表面转动连接有滚轮,所述滑块上表面的一侧固定连接有立杆,所述立杆的表面固定连接有若干磁铁版,所述垫板底面的中部固定连接有加强板。
可选的,所述抽屉内部的底面固定连接有若干隔板,所述抽屉的内部设置有若干字母卡片,且若干所述字母卡片的材质均为铁片。
可选的,所述垫板中部的一侧开设有滑孔,所述滑孔的内部滑动连接有限位销,所述限位销的一端固定连接有拉环,所述限位销表面远离拉环的一侧固定连接有挡片,所述挡片靠近拉环的一侧固定连接有复位弹簧。
可选的,所述立杆通过固定连接有滑块与滑槽滑动连接,所述滑槽的长度是滑块长度的两倍。
可选的,所述字母卡片的宽度与磁铁版的宽度相等。
可选的,所述滚轮与滑槽的底面滑动连接,所述滚轮通过轴心处转动连接有连接轴与滑块转动连接。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种大学英语课堂教学用词汇展示装置,具备以下有益效果:
(1)、该大学英语课堂教学用词汇展示装置,通过设置了立杆与字母卡片,立杆的表面固定连接有若干磁铁版,字母卡片的宽度与磁铁版的宽度相等,且字母卡片的材质均为铁片,能够使使用者通过把字母卡片吸附到磁铁版而拼成单词,这样的设计有效解决了现有单词展示方式,书写效率慢,负担重,书写粉尘大,影响教师身体的问题,达到提高单词书写效率的目的。
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