[实用新型]一种教学用等分模具

说明书

本实用新型涉及车用空调配件技术领域，特别是一种教学用等分模具。一种教学用等分模具，包括设有外螺纹的底盘和与底盘螺纹连接的外壳，所述外壳上间隔均匀的设有若干定位孔，所述底盘底面设有磁铁，所述底盘顶面圆心处设有支杆，所述支杆中段设有凹槽，所述凹槽处绑有弹性绳，所述弹性绳的另一端接有定位销。本实用新型相比于现有技术而言，便于师生识别等分的数量，磁铁具有一定的厚度，方便教师取下，通过弹性绳、定位销及定位孔的配合操作，便于调节，同时在底盘上设有刻度，能够在后面的圆的学习中继续使用，是一种多功能的教具。

技术领域

本实用新型涉及教学领域，特别是一种教学用等分模具。

背景技术

在小学三年级时，学生需要学习“分数的初步认识”这一章节，由于这一章节较为抽象，因此很多老师在上课时会用画图的方式让学生认识等分，由于画图较为耗费时间，具有一定的局限性且不够生动，因此一些学生仍然难以理解这一概念。

发明内容

鉴于现有技术中存在的技术问题，本实用新型将底盘吸附在黑板等展示面板上，调节定位销的位置并通过弹性绳所围成的面积，便于学生认识等分及简单的分数加减法。

为实现上述技术目的，本实用新型采用的技术方案如下：一种教学用等分模具，包括设有外螺纹的底盘和与底盘螺纹连接的外壳，所述外壳上间隔均匀的设有若干定位孔，所述底盘底面设有磁铁，所述底盘顶面圆心处设有支杆，所述支杆中段设有凹槽，所述凹槽处绑有弹性绳，所述弹性绳的另一端接有定位销。

采用上述技术方案的一种教学用等分模具，通过底盘及与底盘螺纹连接的外壳，可以生动便捷的向学生展示等分及分数，并能通过更换外壳来实现任意等分，并通过磁铁将底盘吸附在黑板上，便于操作。

进一步限定，所述定位孔周围设有易于识别的彩色贴纸，上述限定是为了便于师生快速寻找定位孔。

进一步限定，所述定位孔中心呈凹陷状，上述限定是为了便于定位销插进定位孔。

进一步限定，所述外壳上至少设有2个定位孔。

进一步限定，所述弹性绳的长度小于底盘的半径，上述限定是为了使定位销置于定位孔内时，弹性绳处于紧绷状态，避免了由于绳体过长而垂下，影响观察等情况。

进一步限定，所述磁铁厚度为3~5cm，上述限定是为了使底盘与吸附面之间留有一定空隙，便于取下底盘。

进一步限定，所述底盘上表面周向设有等分刻度，上述限定是为了增加底盘的教学功能，同时具有读取弧度及角度的作用。

本实用新型相比于现有技术而言，便于师生识别等分的数量，磁铁具有一定的厚度，方便教师取下，通过弹性绳、定位销及定位孔的配合操作，便于调节，同时在底盘上设有刻度，能够在后面的圆的学习中继续使用，是一种多功能的教具。

附图说明

图1为本实用新型中一种教学用等分模具的俯视图；

图2为本实用新型中一种教学用等分模具的主视图。

图中对应标示分别为：1-底盘，2-外壳，3-定位孔，4-磁铁，5-支杆，6-凹槽，7-弹性绳，8-定位销，11-刻度，12-外螺纹，13-彩色贴纸。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员可以更好地理解，下面结合附图和实施例对本实用新型技术方案进一步说明。