[实用新型]一种多用途气体性质实验仪器

说明书

本实用新型提供一种多用途气体性质实验仪器，包括细玻璃管、玻璃导管、玻璃导管、石英玻璃底座以及磨口塞，所述细玻璃管上端固定气体导入机构一、气体导入机构二，所述气体导入机构一安装在气体导入机构二右侧，所述玻璃导管固定在细玻璃管上端，所述玻璃导管上安装活塞一，所述玻璃导管上端安装石英玻璃底座且延伸至石英玻璃底座内部，所述石英玻璃底座上端口与玻璃导管磨口高度平齐，所述石英玻璃底座上端安装粗玻璃管一且延伸至粗玻璃管一内部，所述粗玻璃管一上端镶嵌磨口塞，该设计便于多种化学实验的进行，本实用新型结构合理，便于拆卸以及清洗，易于得到实验结果，使用范围广。

技术领域

本实用新型是一种多用途气体性质实验仪器，属于化学仪器技术领域。

背景技术

“氧气的制取和性质”为学生必须完成的8个基础实验之一，在长期的教学实践中我们发现：细玻璃管（1）在平常的教学中，课前教师必须先制取多瓶氧气备用，课间仅10min的时间给多课连排的教师带来极大的不便；如果提前收好氧气，放在准备室，很容易逸散掉。向教室中运输时，也容易造成氧气逸散，氧气浓度下降，导致演示实验失败。气体导入机构一（2）没有很好创造学生掌握对比这一科学方法的条件。在氧气的性质实验中，学生初步接触到了对比的思想。木炭、硫、铁丝在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象是不同的。但是一个在敞开的空气中，一个是在收集满氧气的集气瓶中，教材中直接告知现象的不同是因为“空气中氧气含量较少”，这一表达不够严谨。因为从总量来说，空气中氧气肯定多，这里的表述应该从浓度这一角度理解，如何让学生理解这一因素，需要教师进行比较规范的条件控制。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种多用途气体性质实验仪器，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型结构合理，便于拆卸以及清洗，易于得到实验结果，使用范围广。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种多用途气体性质实验仪器，包括细玻璃管，所述细玻璃管上端固定气体导入机构一、气体导入机构二以及气体导入机构三，所述气体导入机构一安装在气体导入机构二右侧，所述气体导入机构二安装在气体导入机构三右侧，所述气体导入机构三上端设有粗玻璃管一，所述气体导入机构三包括玻璃导管、活塞一、石英玻璃底座以及磨口塞，所述玻璃导管固定在细玻璃管上端，所述玻璃导管上安装活塞一，所述玻璃导管上端安装石英玻璃底座且延伸至石英玻璃底座内部，所述石英玻璃底座上端口与玻璃导管磨口高度平齐，所述石英玻璃底座上端安装粗玻璃管一且延伸至粗玻璃管一内部，所述粗玻璃管一上端镶嵌磨口塞。

进一步地，所述石英玻璃底座环形外端下部位置粘贴有密封垫，且密封垫设在粗玻璃管一下端。

进一步地，所述石英玻璃底座加工成上小下大的中空圆台，所述粗玻璃管一下端加工为下大上小的中空圆台，所述粗玻璃管一下端卡合安装在石英玻璃底座上。

进一步地，所述粗玻璃管一上端加工成上大下小的中空圆台，所述磨口塞加工成上大下小的实体圆台，所述磨口塞安装在粗玻璃管一内部且延伸至粗玻璃管一上端。

进一步地，上述多用途气体性质实验仪器还包括一粗玻璃管二，所述气体导入机构一以及气体导入机构二均与气体导入机构三结构相同，所述气体导入机构二内部设有活塞二，所述气体导入机构一内部设有活塞三，粗玻璃管二套装在气体导入机构二上，所述粗玻璃管二与粗玻璃管一结构相同。

进一步地，上述多用途气体性质实验仪器还包括一支撑架，所述支撑架包括底板以及两个竖板，且两个竖板对称固定在底板上端，且两个竖板上端均开设三个凹槽，且三个凹槽内部分别设有活塞一、活塞二以及活塞三，所述活塞一放置在两个竖板上的凹槽内部，所述细玻璃管安装在两个竖板之间。