[实用新型]一种教学用多功能课桌

说明书

本实用新型公开了一种教学用多功能课桌，包括主板，所述主板的一侧固定连接有连接板，且主板远离连接板的一侧设置有连接槽，所述主板的底端固定连接有储物箱，且储物箱的底端固定连接有支撑架，所述支撑架的底端连接有第一连接杆，所述第一连接杆的两端设置有通孔，且第一连接杆的外侧套接有套筒,所述套筒的外侧连接有螺栓，本实用新型通过设置有第一连接杆、通孔、套筒和螺栓，使得书桌的高度可调节，以适应不同身高的学生使用，有利于学生在使用时保持良好的坐姿，保障了学生的身体健康，通过设置有主板、连接板和连接槽，使得主板之间可以拼接，当主板拼接时两组书桌不易倾斜，使用过程中不易发生晃动。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体为一种教学用多功能课桌。

背景技术

为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。

传统的教学用书桌无法调节高度，难以适应不同身高的学生使用，易使学士养成不良坐姿，易损伤学生的身体健康，传统的课桌未设置有拼接装置，当学生课桌需要拼接时，课桌使用过程中易发生移动，影响学生的使用效果，现有课桌的储物空间较小，学生携带的杂物需放置在桌面上易遮挡学生的视野，降低学生的学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于:为了解决的问题，提供一种教学用多功能课桌。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用多功能课桌，包括主板，所述主板的一侧固定连接有连接板，且主板远离连接板的一侧设置有连接槽，所述主板的底端固定连接有储物箱，且储物箱的底端固定连接有支撑架，所述支撑架的底端连接有第一连接杆，所述第一连接杆的两端设置有通孔，且第一连接杆的外侧套接有套筒，所述套筒的外侧连接有螺栓，且套筒的一侧固定连接有第二连接杆，所述第二连接杆的顶端安装有置物架，且置物架的底端固定连接有格栅，所述套筒的底端固定连接有底板，且底板的底端固定连接有防滑脚垫。

优选地，所述储物箱的两侧固定连接有挂钩，且挂钩由不锈钢材质构成。

优选地，所述通孔的数量为多组，多住所述通孔等距分布在第一连接杆的两端。

优选地，所述螺栓与套筒螺纹连接，且螺栓贯穿至套筒的内部。

优选地，所述套筒的数量为两组，所述第二连接杆位于两组所述套筒之间。

优选地，所述防滑脚垫的数量为四组，四组所述防滑脚垫等距分布于底板的底端，且四组所述防滑脚垫由不锈钢材质构成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种教学用多功能课桌通过设置有第一连接杆、通孔、套筒和螺栓，使得书桌的高度可调节，以适应不同身高的学生使用，有利于学生在使用时保持良好的坐姿，保障了学生的身体健康，通过设置有主板、连接板和连接槽，使得主板之间可以拼接，当主板拼接时两组书桌不易倾斜，使用过程中不易发生晃动，增强了学生的使用效果，通过设置有第二连接杆、置物架和格栅，增加了书桌的储物空间，减少了桌面堆积的物品，使得学生的视线不易被阻挡，增加了学生的学习效率。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的支撑架结构示意图；

图3为本实用新型的主板结构示意图。

图中：1、主板；2、连接板；3、连接槽；4、储物箱；5、支撑架；6、第一连接杆；7、通孔；8、套筒；9、螺栓；10、底板；11、防滑脚垫；12、第二连接杆；13、置物架；14、挂钩；15、格栅。

具体实施方式