[实用新型]一种信息化教育技术用教学辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种信息化教育技术用教学辅助装置，包括支撑座，所述支撑座顶端安装有支撑台，所述放置腔室内部两侧顶端均开设有滑槽，所述连接板顶端安装有连接座，所述连接座顶端中部开设有第一凹槽，所述第一凹槽内部两侧均安装有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧一端安装有移动板，所述连接座顶端两侧均安装有挡板，所述挡板外表面两侧均开设有限位孔，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，设置有挡板、移动板、伸缩板和第一凹槽，可以便于将信息化教育的教具进行固定，从而使得教具可以更加稳固的安装在支撑台上，减少教具与支撑台之间的晃动，使得教师教学更加流畅，提高教学的质量。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助装置技术领域，具体为一种信息化教育技术用教学辅助装置。

背景技术

教育的目的应该是培养完全而又个性的人，完全由个性的涵义是学识、智慧、情感、责任性和学习能力整合后表现出的状态，信息化教育是教育加了限定词信息化后的组合词，说明信息化教育只是教育的一种特定表现形式，它有特定的目标；还存在着其他各种形式的教育，各自有其特定的目标，比如大数学教育、大语文教育，信息化教育还是以信息技术课程的形式对学生进行信息素养的培养和教育，以后会融合到其他学科教育中去，不再以单独的学科存在，但是目前市场的信息化教育技术用的教学辅助装置，不能够对教具进行固定，常常会因为固定不稳定，容易导致教具随意晃动，使得学生不能够专注的进行学习，使得教师的教学质量下降。

实用新型内容

本实用新型提供一种技术方案，可以有效解决上述背景技术中提出目前市场的信息化教育技术用的教学辅助装置，不能够对教具进行固定，常常会因为固定不稳定，容易导致教具随意晃动，使得学生不能够专注的进行学习，使得教师的教学质量下降的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种信息化教育技术用教学辅助装置，包括支撑座，所述支撑座顶端安装有支撑台，所述支撑台顶端中部开设有连接孔，所述支撑座外表面中部底端开设有第二凹槽，所述第二凹槽与支撑座连接处开设有第一活动槽，所述第一活动槽内部安装有踏板，所述支撑座内部开设有放置腔室，所述放置腔室内部底端安装有液压缸，所述液压缸顶端连接有液压杆，所述液压杆顶端连接有连接板，所述放置腔室内部两侧顶端均开设有滑槽，所述连接板顶端安装有连接座，所述连接座顶端中部开设有第一凹槽，所述第一凹槽内部两侧均安装有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧一端安装有移动板，所述连接座顶端两侧均安装有挡板，所述挡板外表面两侧均开设有限位孔。

优选的，所述挡板与第一凹槽连接处安装有铰链，所述限位孔与连接座对应位置处开设有安装孔。

优选的，所述踏板与液压缸通过连接杆连接，所述踏板外表面开设有防滑纹。

优选的，所述滑槽与连接板通过滑块连接，所述支撑座与支撑台连接处开设有连接孔。

优选的，所述连接孔两侧均开设有第二活动槽，所述第二活动槽内部两侧均安装有连接块，所述第二活动槽内部安装有拉板，所述拉板与连接块连接处开设有连接槽，所述拉板外表面中部开设有扣环槽。

优选的，两个所述拉板之间通过吸铁石进行连接，所述拉板两侧均贴覆有密封条。

优选的，所述连接孔的尺寸大于连接座的尺寸，所述拉板的尺寸与第二活动槽的尺寸相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型结构科学合理，使用安全方便：

1、设置有挡板、移动板、伸缩板和第一凹槽，可以便于将信息化教育的教具进行固定，从而使得教具可以稳固的安放在支撑台上，减少教具与支撑台之间的晃动，使得教师教学更加流畅，防止教具与支撑台固定不稳定，在教师教学时，容易将教具摔落在地面而损坏，不利于学生的观看，降低教学的质量。

2、设置有踏板、液压缸和液压杆，在教师进行信息化教育时，便于教师调节教具的高度，从而可以辅助教师，使得更多的学生可以清楚的看到教具上的内容，提高教学的效率。