[实用新型]一种基于压力系统模拟与分析的教学实验装置

说明书

本实用新型公开了属于教学实验技术领域的一种基于压力系统模拟与分析的教学实验装置，包括底板，所述底板的上表壁设置有安装座，所述安装座通过螺栓与底板的上表壁固定安装，且安装座内安装有支撑杆，所述支撑杆的外表壁套设置有滑套，所述滑套的一侧设置有固定栓，且滑套的另一侧通过连接杆与套环的外表壁固定连接，所述套环内套设置有水槽，所述水槽的外表壁设置有卡槽，所述水槽的下表壁通过水管与分析槽向连通，所述分析槽内设置有第一隔板和第二隔板，本实用新型设置了水槽、水管、分析槽、第一隔板、第二隔板、第一压力测试仪和第一压力测试仪，通过实验演示，提高了学生认识与实践能力，提高了学生的学习效率。

技术领域

本实用新型涉及教学实验技术领域，尤其涉及一种基于压力系统模拟与分析的教学实验装置。

背景技术

教学实验亦称“有控制的教学观察”，根据一定教学研究目的，在人为控制客观对象的条件下观察教学活动的一种研究方法，特点是，能引起在非实验的自然条件下不易出现的教学现象，以供观察研究，能在最有利条件下进行观察和对比，使观察更精密，能给测量与计算提供方便条件，使所获结果更精确。

在地质学或油矿地质学教学过程中，课程教学实验较少，而且用于认识理解压力系统的实验装置几乎没有，造成教学演示条件不足，不利于教师演示和学生实验，学生认识与实践能力得不到提高，影响学生的学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出一种基于压力系统模拟与分析的教学实验装置，具有提高了学习效率的特点。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种基于压力系统模拟与分析的教学实验装置，包括底板，所述底板的上表壁设置有安装座，所述安装座通过螺栓与底板的上表壁固定安装，且安装座内安装有支撑杆，所述支撑杆的外表壁套设置有滑套，所述滑套的一侧设置有固定栓，且滑套的另一侧通过连接杆与套环的外表壁固定连接，所述套环内套设置有水槽，所述水槽的外表壁设置有卡槽，所述水槽的下表壁通过水管与分析槽向连通，所述分析槽内设置有第一隔板和第二隔板，且分析槽的下表壁与底板的上表壁固定连接，所述分析槽的一侧通过第一软管与第一压力测试仪连接，所述第一压力测试仪的下表壁与底板的上表壁固定连接，所述分析槽的另一侧通过第二软管与第二压力测试仪连接，所述第二压力测试仪的下表壁与底板的上表壁固定连接，所述分析槽的前侧通过第三软管与水箱连接，所述水箱与底板的上表壁固定连接。

优选的，所述底板的底部设置有支撑脚，所述支撑脚的数量为4个，且4个支撑脚分别位于底板底部的四角处。

优选的，所述螺栓的数量为4个，且4个螺栓呈环形阵列分布在安装座的外表壁。

优选的，所述固定栓的形状为六角形。

优选的，所述套环的内直径大于水槽的外直径。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型设置了水槽、水管、分析槽、第一隔板、第二隔板、第一压力测试仪和第一压力测试仪，水槽内加入水后，水槽内的水通过水管流入分析槽内，分析槽通过第一隔板和第二隔板将分析槽内部隔设成三块，通过第一压力测水仪和第二压力测试仪，对分析槽内的第一隔板和第二隔板处的水压进行测试，通过实验演示，提高了学生认识与实践能力，提高了学生的学习效率。

(2)本实用新型设置了固定栓、支撑杆、滑套、连接杆、套环和水槽，转动固定栓，松开滑套，滑套在支撑杆的外表壁上下滑动，滑套通过连接杆带动套环上下运动，套环带动水槽上下移动，可以对水槽的高度进行调节，便于实验，保证了实验的精确性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处的放大示意图；

图3为本实用新型分析槽的正剖图。