[实用新型]一种对外汉语教学辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种对外汉语教学辅助装置，涉及对外汉语技术领域，其包括壳体，所述壳体内壁的右侧面设置有LED灯，所述壳体内壁的上下两表面分别与扩散片的上下两表面固定连接，所述壳体内壁的上下两表面均开设有第一滑槽，所述第一滑槽内滑动连接有第一滑块，且两个第一滑块的相对面分别与第一模板的上下两表面固定连接，壳体内壁的上下两表面分别与透明板的上下两表面固定连接。该对外汉语教学辅助装置，通过把手、滑杆、LED灯、扩散片、第一模板、滑块和弹簧之间的相互配合，从而有助于教学人员对字体的书写，同时可以根据需要进行更换第一模板和第二模板，不仅给教学人员对汉字的规范写法教学带来了方便，还提高了教学板的实用性。

技术领域

本实用新型涉及对外汉语技术领域，具体为一种对外汉语教学辅助装置。

背景技术

对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和汉语人才,并把汉语作为第二语言教学的工作。

教学人员在教学的过程中，通常会采用教学板进行辅助教学，但是传统的教学板上面往往没有设置规范书写的格子，使得教学人员在黑板上写字的字体不够规范，也有一部分的教学板上面印刷有格子，但是教学人员不可以根据自己需要更换田字格或者拼音格，从而降低了教学板的实用性，从而给教学人员的工作带来了不便，因此，急需一种对外汉语教学辅助装置。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种对外汉语教学辅助装置，解决了传统的教学板上面往往没有设置规范写字的格子，使得教学人员在黑板上写字的字体不够规范，也有一部分的教学板上面印刷有格子，但是教学人员不可以根据自己需要更换田字格或者拼音格，从而降低了教学板的实用性，从而给教学人员的工作带来了不便的问题。

(二)技术方案

为达到以上目的，本实用新型采取的技术方案是：一种对外汉语教学辅助装置，包括壳体，所述壳体内壁的右侧面设置有LED灯，所述壳体内壁的上下两表面分别与扩散片的上下两表面固定连接，所述壳体内壁的上下两表面均开设有第一滑槽，所述第一滑槽内滑动连接有第一滑块，且两个第一滑块的相对面分别与第一模板的上下两表面固定连接。

所述壳体内壁的上下两表面分别与透明板的上下两表面固定连接，所述透明板的左侧面与防滑垫的右侧面搭接，所述防滑垫的左侧面与第一把手的右侧面固定连接。

所述第一把手的左侧面与滑杆的右端固定连接，所述滑杆的外表面套接有滑套，所述滑套的左侧面通过弹簧与固定板的右侧面固定连接，所述滑套的上表面通过L形板与壳体的左侧面固定连接，所述弹簧套接在滑杆的外表面。

优选的，所述透明板的左侧面设置有第一磁铁，所述第一磁铁与第二磁铁磁力连接，所述第二磁铁的左侧面与第二把手的右侧面固定连接。

优选的，所述壳体的下表面固定连接有两个电动推杆，所述电动推杆的底端与底板的上表面固定连接。

优选的，所述壳体的背面固定连接有电源，所述电源的背面分别设置有第一开关和第二开关。

优选的，所述电源的输出端通过导线分别与第一开关和第二开关的输入端电连接，所述第一开关和第二开关的输出端通过导线分别与LED灯和电动推杆的输入端电连接。

优选的，所述壳体的下表面与U形板的上表面固定连接，所述U形板内壁的正面和背面均开设有两个第二滑槽，且上方第二滑槽内滑动连接有第二滑块，且两个第二滑块的相对面分别与与第二模板的正面和背面固定连接。

(三)有益效果

本实用新型的有益效果在于：