[实用新型]一种学生用凳子下面的专用书箱

说明书

一种学生用凳子下面的专用书箱，箱子包括箱身、箱盖和把手。书箱长400‑550毫米，宽290‑330毫米，高200‑230毫米，箱身由四个侧板和底板组成，底板上附着有很小的防书滑倒凹凸槽，可以使书竖着放置。前后侧板有四个插槽，可以插上活动隔板，把空腔分成左右两个部分，方便隔开放置大书、小书和文具，侧板上边沿有弯曲的边缘和加固小侧板，左右侧板上部位有把手，书箱上面配有配套的箱盖。本设计解决了学生放书难问题，尺寸专为学生设计，不占用学生书桌空间，充分利用凳子下面的空置空间，且书竖着放置，以便拿取自如。解决了其他收纳箱大小不合适，箱子无处放置，书横着放置取书难等问题。

技术领域

本实用新型涉及学生生活用品领域，特别是涉及一种学生用凳子下面专用的装书箱。

背景技术

中小学生书目繁多，课桌抽屉又小，书籍要么堆在课桌上，要么堆在地上，这样使书桌更小，不利于学生学习，也影响了教室坏境的整洁美观。由此看来，书箱在学生的学习生活中必不可少，目前，市面上虽然有一些收纳箱，但大部分都是多用途的，在家里放衣服，放玩具等，却没有学生专用的书箱，学生也只能用这种家用收纳箱装书，由于箱子大小不合适，学生只能把箱子放在课桌下面，这样脚没有地方放，只能踩在箱子上面，脚被抬得很高，非常难受，学生就这样在不正常、不科学的环境中学习和生活，坐姿不正确，长此以往，颈椎疼，腰椎疼，有的甚至腿脚变形。有的同学买小一点的收纳箱，放在两个课桌之间，致使学生出进不方便，小箱子也放不了几本书，满足不了学生的需求。这些收纳箱底板都是平滑的，学生放书只能平着放，竖着放书会滑倒，平着放书用时不好取，放的数目又少，现在还没有为学生专门设计的书箱。

实用新型内容

针对现有技术中的不足，本实用新型的主要目的在于提供一种不占用学生学习和生活空间，放在学生凳子下面的一个专用书箱。

从2016年开始，12个省市的所有小学、中学都在用统一大小，统一型号的桌子和凳子。针对这一情况，本实用新型设计学生专用书箱，放在凳子下面，箱子比较大但不占用学生学习和生活的空间，能解决学生放书难的问题。

本实用新型通过以下技术方案解决上述问题：

一种学生用凳下面放置的专用书箱，箱子包括箱身、箱盖和把手；所述的箱身为长方体结构，中间是空腔；两个把手(31)安装于箱身的两个侧面的正中间位置；箱子底板(1)上附有防书滑倒凹凸槽(11)，由很多小长方体凸起组成，小长方体凸起周围形成长条凹槽(如图5、图6)，凹槽有横着的有竖着的，主要作用是防书滑倒，可以使书竖着放置，取放自由、快捷、方便。长方体结构的箱身的底板(1)与侧板相连，中间形成空腔，用隔板(4)隔成两个放书区域，隔板是活动的，如果不需用可以放在箱子侧面，需用时插在侧板的插槽(21)内。插槽(21)设计在前后侧板(2)上，设计有四个插槽，可以插上活动隔板(4)，把空腔分成左右两个部分，一个放大书，一个放小书或者文具、杯子、书包等。

箱体侧面上边沿设计有弯曲的边缘，有间隔的加固的小侧板(32)，作用是使边沿结实稳固，便于手抓，容易抽拉和搬运。箱体左右两个侧板分别安装有把手 (31)，可以和箱盖(5)相扣。

长方体箱体上设计有长方形薄箱盖，箱盖上有美纹凹凸槽，主要是为了增加结实程度，也增加了美观程度。

所述长方体结构的箱身的长为400-550毫米、宽为290--330毫米、高为 200--235毫米，侧板厚度1.0-2.0毫米，底板厚度1.0-2.0毫米。

所述的长方体结构的箱盖(5)的长为430--565毫米、宽为310-340毫米、厚度1.0-2.5毫米。

相对于现有技术，本实用新型具有以下有益效果：

1.规格大小固定，不占用其他空间，充分利用凳子下面的空置空间，给学生学习和生活留足空间。

2.质地坚固、耐用，上下宽度相差很少，便于放书，书可以竖着放，增加放书量，使放取自由、方便、快捷。