[实用新型]一种应用于学校的雨伞放置架

说明书

本实用新型提供一种应用于学校的雨伞放置架，涉及雨伞放置架技术领域。该应用于学校的雨伞放置架，包括支撑箱，所述支撑箱的数量为两个，并且两个支撑箱上下对齐分布，两个支撑箱之间通过支柱固定连接，两个支撑箱的两侧均通过螺栓固定安装有挂架，所述挂架的底部固定安装有挂钩。该应用于学校的雨伞放置架，避免了有的同学把雨伞到处乱挂，搞得地面都是积水，踩来踩去，把地面弄得很脏，使教室能够维持一个良好的卫生环境，同时，当需要取伞的时候，只要根据号码标识牌上的数字编号便能快速定位并能找到自己的雨伞，相比传统杂乱无章放置雨伞的方式，这种放置雨伞的方式更加整洁有序，避免了学生拿错雨伞的情况。

技术领域

本实用新型涉及雨伞放置架技术领域，具体为一种应用于学校的雨伞放置架。

背景技术

目前，雨天在出行时一般都使用雨伞遮雨，但湿漉漉的雨伞一般在进屋后随意放置。尤其是在学生上课的教室，有的同学把雨伞到处乱挂，搞得地面都是积水，踩来踩去，把地面弄得很脏，影响教室环境；有的同学则把雨伞放在座椅上，这样容易将衣服弄湿；还有将有积水的雨伞放置在课桌里，这样容易把书本给打湿。虽然有专门盛放雨伞的雨伞挂架，但不能独立存放，遇到学生雨伞一样的情况，无法分清，导致许多不必要的矛盾纠纷。另外，雨伞放置时雨伞上面的雨水滴答声容易影响学生的注意力，影响学生的学习。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型试图克服以上缺陷，因此本实用新型提供了一种应用于学校的雨伞放置架，以达到了便于对雨伞进行收纳处理、保护教室环境和避免学生拿错雨伞的效果。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种应用于学校的雨伞放置架，包括支撑箱，所述支撑箱的数量为两个，并且两个支撑箱上下对齐分布，两个支撑箱之间通过支柱固定连接，两个支撑箱的两侧均通过螺栓固定安装有挂架，所述挂架的底部固定安装有挂钩，所述挂钩的底端固定安装有置伞漏网，顶部的支撑箱的右侧连通有第一出水管，底部的支撑箱的右侧连通有第二出水管，所述第一出水管与第二出水管之间通过连通管连通，所述第二出水管上设置有出水阀门，底部支撑箱的底部固定安装有轮轴，所述轮轴上活动安装有带脚刹的滚轮。

两个支撑箱内壁的两侧均固定安装有卡座，两个卡座之间卡接有漏水网板，所述漏水网板将支撑箱的内腔分为集水腔和存水腔，所述集水腔位于漏水网板的上方，所述存水腔位于漏水网板的下。

进一步，所述挂架的数量一共为四个，每个支撑箱顶部的挂架均有两个，且两个挂架之间留有间隙。

进一步，每个挂架的底部均有八个置伞漏网，且八个置伞漏网等距排布在挂架的底部。

进一步，所述挂架的顶部且与每个挂钩相对应的位置均设有号码标识牌。

进一步，两个支撑箱的右侧均开设有与第一出水管和第二出水管相适配的出水通孔。

进一步，所述滚轮的数量为四个，四个滚轮分别分布在底部支撑箱底部的四个端角。

(三)有益效果

本实用新型提供的一种应用于学校的雨伞放置架。具备以下有益效果：

1、该应用于学校的雨伞放置架，通过支撑箱、挂架、挂钩、置伞漏网、第一出水管、第二出水管、连通管、出水阀门和漏水网板的配合，学生的雨伞可直接挂在置伞漏网的内部，同时，伞上的雨水会由置伞漏网的内部滴漏到漏水网板上，再由漏水网板流入到支撑箱内部的存水腔内，需要对收集的雨水进行清理时，打开出水阀，便能同时对两个支撑箱内部积存的雨水进行清理，该雨伞放置架，避免了有的同学把雨伞到处乱挂，搞得地面都是积水，踩来踩去，把地面弄得很脏，使教室能够维持一个良好的卫生环境。