[实用新型]一种思政用匿名谈话室

说明书

本实用新型涉及一种思政用谈话室，尤其涉及一种思政用匿名谈话室。本实用新型的目的是提供一种让老师和学生都不会受到影响的思政用匿名谈话室。本实用新型的技术方案是：一种思政用匿名谈话室，包括有谈话室本体、隔音墙、椅子、支板、桌板等；谈话室本体内设有隔音墙，隔音墙左右两侧的谈话室本体内底部均放置有椅子。本实用新型通过在匿名谈话室内，老师与学生之间隔有隔音墙，不能互相看见对方，而双方进行交流的是对讲机，声音会通过变音器的处理，由此老师不会知道具体是哪位学生，有助于学生敞开心扉的对老师倾诉和寻求解决方法，同时该设备的对讲机可以方便调节，可以在一个最好的位置进行谈话，方便了老师和学生。

技术领域

本实用新型涉及一种思政用谈话室，尤其涉及一种思政用匿名谈话室。

背景技术

学生在接受思政教育时，老师可能会要求学生进行心理谈话，但是普通的面对面的谈话，老师和学生面对面交流，因为熟悉的老师面前，同学们都会因为自身的因素，不能很好的表达自己的思想，会受到老师的影响，可能会导致学生不愿意说出真实的想法，让老师误判学生的心理，老师也可能因为是自己熟悉的学生，因为惯性，聆听时也会带有主观因素。

实用新型内容

为了克服老师和学生会受到影响，老师容易出现误判的缺点，本实用新型的目的是提供一种让老师和学生都不会受到影响的思政用匿名谈话室。

本实用新型的技术方案是：一种思政用匿名谈话室，包括有谈话室本体、隔音墙、椅子、支板、桌板、第一滑轮、第一滑轨、第一滑块、支杆、第一弹簧、第一拉线、旋转接头、对讲装置、螺母、螺栓、绕线轮和手轮，谈话室本体内设有隔音墙，隔音墙左右两侧的谈话室本体内底部均放置有椅子，隔音墙左右两侧的谈话室本体内底部前后两侧均设有支板，前后两侧的支板顶部之间分别连接有桌板，桌板内侧上下两部均设有第一滑轮，桌板顶部中间嵌有第一滑轨，第一滑轨上滑动式连接有第一滑块，第一滑块顶部连接有支杆，第一滑块内侧均连接有第一弹簧，第一弹簧另一端连接在第一滑轨顶部内侧，支杆顶端连接有旋转接头，旋转接头顶部连接有对讲装置，桌板底部外侧连接有螺母，螺母内设有螺栓，螺栓后端连接有绕线轮，绕线轮上绕有第一拉线，第一拉线绕过第一滑轮，第一拉线尾端连接在支杆下部，螺栓前端连接有手轮。

作为上述方案的改进，对讲装置包括有L形转杆、放置环、变声器和对讲机，旋转接头顶部连接有L形转杆，L形转杆尾端连接有放置环，放置环外侧安装有变声器，放置环内放置有对讲机。

作为上述方案的改进，还包括有第二滑轨、第二滑块、连杆、挡板、第二弹簧、第二滑轮、第三弹簧、橡胶压环和第二拉线，L形转杆前侧上部均连接有第二滑轨，第二滑轨上均滑动式连接有第二滑块，第二滑块外侧均连接有连杆，连杆末端均连接有挡板，挡板在放置环前侧，第二滑块内侧均连接有第二弹簧，第二弹簧尾端连接在第二滑轨上，L形转杆前侧内部均设有第二滑轮，L形转杆上部连接有第三弹簧，第三弹簧底端连接有橡胶压环，橡胶压环套在L形转杆上，第二滑块内侧均连接有第二拉线，第二拉线绕过第二滑轮，第二拉线尾端连接在橡胶压环顶部。

本实用新型通过在匿名谈话室内，老师与学生之间隔有隔音墙，不能互相看见对方，而双方进行交流的是对讲机，声音会通过变音器的处理，由此老师不会知道具体是哪位学生，有助于学生敞开心扉的对老师倾诉和寻求解决方法，同时该设备的对讲机可以方便调节，可以在一个最好的位置进行谈话，方便了老师和学生。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图。

图2为本实用新型的部分主视结构示意图。

图3为本实用新型对讲装置的主视结构示意图。