[实用新型]一种便于指示的教学教杆有效
| 申请号: | 201920163156.X | 申请日: | 2019-01-30 |
| 公开(公告)号: | CN209746840U | 公开(公告)日: | 2019-12-06 |
| 发明(设计)人: | 刘晓庆 | 申请(专利权)人: | 刘晓庆 |
| 主分类号: | G09B17/02 | 分类号: | G09B17/02 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 251900 山东省滨*** | 国省代码: | 山东;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 上空心杆 指示横杆 固接 本实用新型 动力齿条 空心杆 锥齿轮 转杆 左端 啮合 定位齿条 环形卡槽 环形卡块 教学用具 影响教师 转杆顶端 按压杆 连接轴 上齿轮 操控 插接 底端 滑槽 教杆 卡接 卡块 内壁 内插 内卡 下端 转轴 标注 黑板 转动 教学 保证 | ||
本实用新型涉及教学用具技术领域,尤其是一种便于指示的教学教杆,包括下空心杆、上空心杆和指示横杆,所述上空心杆插接于下空心杆内上部,按压杆左端前后两侧固接有定位齿条,右端固接有动力齿条,卡块滑槽内卡接有U形卡块,动力齿条与转轴上齿轮相啮合,所述上空心杆内插接有转杆,转杆下端环形卡块卡接于上空心杆内壁底端环形卡槽内,转杆顶端固接有第一锥齿轮,连接轴左端固接有第二锥齿轮,右端固接指示横杆。本实用新型结构设计合理,指示横杆可以转动并与上空心杆之间形成一定的夹角以保证无论自己站在何处指示横杆始终能保持水平,可对黑板上的整句话进行标注,十分方便,且装置长度的变化不会影响教师对指示横杆的操控。
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,尤其是一种便于指示的教学教杆。
背景技术
由于目前教室内黑板高度较高,很多教师在上课时会使用教杆进行指示,传统的教杆是一根可以固定的伸缩杆,或者设有激光灯以便于指示,但其只能停留在某一个点上,无法对整句话进行标注,而且距离较远的学生可能会看的不是很清楚。为解决这一问题,在公告号为CN207938224U的中国实用新型专利中,公布了一种多功能教学用教棍,其顶端设有水平指示板,通过推动滑块即可展开水平指示板,以对板书上的某一句话进行标注,便于较远处学生及时找到标记位置。然而在该实用新型中,水平指示板和伸缩杆始终保持垂直,但是教师在讲解黑板板书时为了不造成遮挡需要站在板书一侧,这时伸缩杆将不再保持竖直,水平指示板也将不再保持水平,另外当该装置伸长时,滑块的位置将变高,此时教师想推动滑块则必须抬高手臂,并不方便。
发明内容
本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种便于指示的教学教杆,指示横杆可以转动并与上空心杆之间形成一定的夹角以保证无论自己站在何处指示横杆始终能保持水平,不仅可对黑板上的整句话进行标注,同时更加醒目,十分方便,且装置长度的变化不会影响教师对指示横杆的操控。
本实用新型解决技术问题采用的技术方案为:一种便于指示的教学教杆,包括下空心杆、上空心杆和指示横杆,所述上空心杆插接于下空心杆内上部,下空心杆左上部螺接有紧固旋钮,所述下空心杆左下部后侧插接有按压杆,按压杆左部前后两侧固接有第一定位齿条,右端固接有动力齿条,下空心杆左端面于按压杆上方左右两侧固接有卡块滑槽,两卡块滑槽内卡接有U形卡块,两U形卡块下部内侧端面固接有与所述第一定位齿条相适匹配的第二定位齿条,将U形卡块向上滑动使第一定位齿条与第二定位齿条脱离,则此时可以按压按压杆,向下扳动U形卡块,使第一定位齿条与第二定位齿条啮合,则此时按压杆不可移动,述动力齿条横向插接下空心杆下部,所述下空心杆右端面于动力齿条右侧固接有套筒,所述动力齿条右端穿出下空心杆并于套筒内固接有限位块,所述限位块右端面固接有支撑弹簧,所述下空心杆内底面中心通过轴承连接有转轴,转轴上固接有与所述动力齿条相啮合的齿轮,握住下空心杆下端并以拇指按压按压杆,使得动力齿条向右移动,进而带动齿轮及转轴转动,且当动力齿条被按压杆推动至套筒内最右端时,齿轮转动角度为180°,转轴上端左右两侧固接有滑块,所述上空心杆内插接有转杆,所述上空心杆内壁下端设有环形卡槽,所述转杆侧壁下端固接有环形卡块,所述环形卡块卡接于环形卡槽内,所述转杆内部中空,内部左右两侧垂直设有条形滑槽,所述转轴上部依靠滑块插接于转杆内,当上空心杆上下移动时,由于转杆下端环形卡块卡接于上空心杆下端环形卡槽内,转杆可以自由转动但会随上空心杆上下移动,由于转轴上端滑块卡接于转杆内部条形滑槽内,因而转轴不会限制转杆上下移动但当转轴转动时将带动转杆转动,所述转轴顶端固接有第一锥齿轮,所述上空心杆上部右侧插接有连接轴,且所述连接轴于上空心杆右侧壁相接处固接有工字形限位环,以防止连接轴左右晃动,所述连接轴左端于上空心杆内固接有第二锥齿轮,所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合,所述齿轮、第一锥齿轮和第二锥齿轮的齿轮传动比为1:1,所述指示横杆固接于连接轴右端面,当转轴则带动转杆转动时,通过第一锥齿轮和第二锥齿轮带动连接轴转动,使得指示横杆转动,且由于齿轮可转动角度范围为180°,则指示横杆可转动角度亦为180°,随着按压杆逐渐向右移动,指示横杆转过的角度也将逐渐增大,教师可根据需要按压按压杆,使指示横杆与上空心杆之间形成一定的夹角,以保证无论自己站在何处指示横杆始终能保持水平,同时通过向下拨动U形卡块来固定按压杆当前位置以锁定指示横杆当前角度,利用指示横杆不仅可对黑板上的整句话进行标注,同时更加醒目,以便于坐得较远的学生快速找到标记位置,向上推动U形卡块,动力齿条在支撑弹簧的作用下复位,转轴及转杆转动使得指示横杆再次垂放,由于上空心杆插接于下空心杆内上部,直接抽推上空心杆即可调节装置的整体长度并可通过旋紧紧固旋钮进行固定,以便满足教师教学需要,此时转杆可随上空心杆上下移动而不会影响其转动。
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