[实用新型]热风车

说明书

本实用新型涉及一种热风车，用于热能转换实验演示，包括多个燃烧座、风车及燃烧体，燃烧体位于风车的下方，且燃烧体设于燃烧座中，燃烧体用于加热空气以形成向风车方向流动的热气流，风车在热气流的驱动下转动。通过设置多个燃烧座，并将位于所述风车下方的燃烧体设于燃烧座中，燃烧体用于加热空气以形成向风车方向运动的热气流，风车在热气流的驱动下转动，即可将加热后的空气向上运动的现象比较形象的呈现出来，使得学生可以清楚的理解加热后的空气是向上运动的，从而提高老师的教学质量。

技术领域

本实用新型涉及实验器材技术领域，特别涉及一种热风车。

背景技术

在物理学科的教学层面上，老师为了能让学生更好的理解物理知识，通常采用理论讲解方法与绘图展示方法的结合进行授课，此授课方式不够直观，使得学生在理解老师所教的物理知识时不容易理解，例如，热气流知识的教学，由于热气流知识比较抽象，如果采用上述方法进行教学，则不利于学生对其进行理解，影响了教学质量。

实用新型内容

基于此，本实用新型提供一种新型的可辅助教学以提高教学质量的热风车。

本实用新型采用的技术方案是，一种热风车，用于热能转换实验演示，包括多个燃烧座、风车及燃烧体，所述燃烧体位于所述风车的下方，且所述燃烧体设于所述燃烧座中，所述燃烧体用于加热空气以形成向所述风车方向流动的热气流，所述风车在热气流的驱动下转动。

作为上述实施例的进一步改进，所述风车包括支撑杆及风叶，所述支撑杆用于安装在演示台上，所述风叶安装在所述支撑杆上，且所述风叶在所述热气流的驱动下转动，所述多个燃烧座环绕所述支撑杆设置。

作为上述实施例的进一步改进，所述燃烧体位于所述风叶投影于所述演示台上的投影面积内。

作为上述实施例的进一步改进，所述多个燃烧座位于所述风叶外侧，所述燃烧座进一步包括支架，所述支架一端与所述燃烧座固定连接，另一端伸入所述风叶的下方用于放置燃烧体。

作为上述实施例的进一步改进，所述支撑杆具有安装部，所述安装部具有挡止部，所述挡止部位于所述风叶的下方，所述风叶开设有安装孔，所述风叶通过所述安装孔安装于安装部上，且所述风叶在热气流的驱动下以所述安装部为转轴转动，所述挡止部挡止所述风叶滑动。

作为上述实施例的进一步改进，所述热风车进一步包括限位件，所述限位件套设于所述安装部上，且位于所述风叶的上方，所述安装部贯穿所述限位件。

作为上述实施例的进一步改进，所述热风车还包括底座，所述支撑杆的一端固定安装在所述底座上，另一端穿过所述风叶伸出所述风叶外。

作为上述实施例的进一步改进，所述热风车还包括多个连接件，每个所述燃烧座通过所述连接件与所述底座连接。

作为上述实施例的进一步改进，所述燃烧体为蜡烛或者固体酒精。

作为上述实施例的进一步改进，所述风叶为一体式风叶，所述燃烧座为纸盒或者金属盒。

本实用新型的热风车通过设置多个燃烧座，并将位于所述风车下方的燃烧体设于所述燃烧座中，所述燃烧体用于加热空气以形成向风车方向运动的热气流，所述风车在热气流的驱动下转动，即可将加热后的空气向上运动的现象比较形象的呈现出来，使得学生可以清楚的理解加热后的空气是向上运动的，从而提高老师的教学质量。

附图说明

通过附图中所示的本实用新型优选实施例更具体说明，本实用新型上述及其它目的、特征和优势将变得更加清晰。在全部附图中相同的附图标记指示相同的部分，且并未刻意按实际尺寸等比例缩放绘制附图，重点在于示出本实用新型的主旨。

图1为本实用新型热风车的示意图。

具体实施方式