[实用新型]一种电学实验元器件的高度调节装置

说明书

本实用新型涉及实验教学装置技术领域，公开了一种电学实验元器件的高度调节装置，包括底座，底座的下侧面上固定连接有两个支脚，支脚包括螺纹杆，螺纹杆上螺纹连接有螺母，螺纹杆远离螺母的一端固定连接在底座上，螺母的内部螺纹连接有垫脚，垫脚上的螺纹与螺纹杆上的螺纹旋向相反，底座上设置有气泡水平仪；底座的上侧面上固定连接有第一螺纹筒和第二螺纹筒，第一螺纹筒内螺纹连接有第一支撑杆，第二螺纹筒内螺纹连接有第二支撑杆；底座的两端均固定连接有竖板，竖板远离底座的一端连接有可拆卸的滑板，滑板的相对一侧均设置有滑槽，滑板的滑槽内滑动设置有水平板。本实用新型可同时调节两个固定架的高度，并且两个固定架的高度完全一样。

技术领域

本实用新型涉及实验教学装置技术领域，尤其涉及一种电学实验元器件的高度调节装置。

背景技术

在电学实验中，尤其是光电实验中，很多实验涉及到对距离以及高度的测量，有很多元器件的高度需要精准对齐才能不影响实验的精度，而现有的位移和高度调节装置是设置在实验箱上的一个滑轨，滑轨上有可移动和调节高度的支架，可用来固定和移动需要移动的实验元器件，其中高度调节是直接通过伸缩杆调节，这种调节方法的弊端是调节精度低，高度调节的单位位移较大，操作不方便，浪费时间。

为此，申请号为CN201520425343.2的专利文件公开了一种电学实验用固定及移动机构，包括支架和固定在支架上部和下端的上滑轨和下滑轨，上滑轨上可滑动固定有两个固定架，支架上还对应每个固定架装置有一个手调升降机构；手调升降机构包括一对啮合的竖直锥形齿轮和水平锥形齿轮、伸缩杆、螺纹杆、螺纹筒和调节手柄；使用时，转动调节手柄地时候带动竖直锥形齿轮转动，从而带动水平锥形齿轮，水平锥形齿轮转动带动螺纹杆转动，螺纹杆转动可推动螺纹筒往上走或者往下移动，从而实现了固定在螺纹筒上的固定架的上下移动。

上述方案通过转动手柄就实现了固定架的升降，虽然操作更加的方便，也提高了调节的精度，但是还存在以下问题：1、此方案在不完全水平的地方进行测量时，因为放置的地方不水平，会导致元器件的测量精度；2、此方案使用升降机构升降后，没有检测的装置来检测两个元器件是否都放置到完全等高的高度，若高度有误差，也可能影响元器件的测量精度。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的目的是提供一种操作更加方便，可同时调节两个固定架的高度，并且两个固定架的高度完全一样的一种电学实验元器件的高度调节装置。

本实用新型通过以下技术手段解决上述技术问题：

一种电学实验元器件的高度调节装置，包括底座，所述底座的下侧面上固定连接有两个支脚，所述支脚包括螺纹杆，所述螺纹杆上螺纹连接有螺母，所述螺纹杆远离螺母的一端固定连接在底座上，所述螺母的内部螺纹连接有垫脚，所述垫脚上的螺纹与螺纹杆上的螺纹旋向相反，所述底座上设置有气泡水平仪；所述底座的上侧面上固定连接有第一螺纹筒和第二螺纹筒，所述第一螺纹筒内螺纹连接有第一支撑杆，所述第二螺纹筒内螺纹连接有第二支撑杆，所述第一支撑杆远离第一螺纹筒的一端固定连接有第一固定杆，所述第二支撑杆远离第二螺纹筒的一端固定连接有第二固定杆；所述底座的两端均固定连接有竖板，所述竖板远离底座的一端连接有可拆卸的滑板，所述滑板的相对一侧均设置有滑槽，所述滑板的滑槽内滑动设置有水平板。

在使用的时候，可以通过旋转支脚上的螺母，从而调节垫脚与螺纹杆之间的距离，在旋转的时候，通过观看气泡水平仪，直到将底座调整水平为止；调整好之后，将两个元器件分别放置在第一固定杆和第二固定杆上，放置好之后，再将水平板插入到滑板的滑槽内，水平板下滑到较高的元器件位置后，元器件对水平形成支撑，水平板保持水平不动，然后将较矮元器件的第一支撑杆或者第二支撑杆转动，将支撑杆的高度调高，直到原本较矮的元器件与水平板相抵，此时位于第一固定杆和第二固定杆上的元器件就完全精确的等高，提高元器件的实验精度。